社會(huì)在不斷的進(jìn)步和發(fā)展，邯鄲虎振廚師技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校也在與時(shí)俱進(jìn)不斷完善與發(fā)展。為確保學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校非常重視對(duì)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練的輔導(dǎo)，除了聘請(qǐng)名師與資深教師作為主講老師，同時(shí)配備青年教師做為助手，著重對(duì)學(xué)員的實(shí)踐進(jìn)行跟進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，通過(guò)這種教學(xué)方法，使學(xué)員的技術(shù)學(xué)習(xí)得到了保障，加快了學(xué)員技術(shù)的進(jìn)步與提高。 保定虎振技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校已成為烹飪行業(yè)的一顆耀眼的名星，是名廚的搖籃，致富的起點(diǎn)，通往成功的橋梁，你的理想將在這里實(shí)現(xiàn)！“名校塑名師，名師育新人”。今天你慕名走進(jìn)名校拜名師，明天你走出名校成才成名師。走進(jìn)這里，明天的您將更輝煌！邯鄲廚師培訓(xùn)

    保定虎振烹飪學(xué)校兩年制大廚專(zhuān)業(yè)的李欣也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的掙扎，考上大專(zhuān)的他，一度心情低落，畢業(yè)后他進(jìn)入一家小餐廳工作，在那里一位老師傅勸他說(shuō)這么年輕就出來(lái)給人打工，什么時(shí)候是個(gè)頭，如果真想做餐飲行業(yè)那不如去好好學(xué)一學(xué)。他覺(jué)得這話很有道理，打工永遠(yuǎn)是做體力活，想走上更高的崗位必須要有技術(shù)。 他選擇了"技能+學(xué)歷"兩年制大廚專(zhuān)業(yè)，一方面能夠從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)技術(shù)另一方面也彌補(bǔ)了沒(méi)有學(xué)歷的遺憾。
    面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)你已經(jīng)做好足夠的準(zhǔn)備了嗎？很多高中畢業(yè)生急于就業(yè)，到 卻發(fā)現(xiàn)除了出賣(mài)力氣自己沒(méi)有任何能夠支撐未來(lái)的技術(shù)。其實(shí)，想要規(guī)劃好未來(lái)一是要有一門(mén)過(guò)硬的技術(shù)，讓自己在這個(gè)崗位上 ，無(wú)人能夠替代，而是要做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃不要只為眼前利益。

     一年一度的大學(xué)生畢業(yè)工作已落下尾聲，同樣的時(shí)間、同樣的地點(diǎn)，送走了一批又一批的人兒?？粗晃晃贿h(yuǎn)離校園的身影將要融入社會(huì)，手捧畢業(yè)證的他們歡喜過(guò)后又開(kāi)始憂愁了，就業(yè)難的問(wèn)題像大山橫亙?cè)诿媲?，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為“畢業(yè)即失業(yè)”而揪著心。
    然而畢業(yè)于保定虎振烹飪學(xué)校的學(xué)生們，卻是截然不同的另一番景象，手捧著畢業(yè)，他們可以開(kāi)懷大笑，可以欣喜而泣，因?yàn)楫厴I(yè)了就意味著他們可以參加工作了，不用經(jīng)歷找工作的痛苦，不用遭遇被拒絕的尷尬，他們?cè)诰蜆I(yè)的路上暢通無(wú)阻。    

    近年來(lái)烹飪培訓(xùn)日新月異作為中國(guó)烹飪培訓(xùn) 品牌中國(guó)規(guī)模 的烹飪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廚師培訓(xùn)的搖籃保定虎振烹飪學(xué)校一直緊隨市場(chǎng)需求社會(huì)需要什么樣的人才學(xué)院就培養(yǎng)什么樣的人才.學(xué)院開(kāi)設(shè)了大廚精英專(zhuān)業(yè)、技工專(zhuān)業(yè)、高級(jí)全能專(zhuān)業(yè)、各種短期烹飪技能培訓(xùn)等十多個(gè)專(zhuān)業(yè)供學(xué)員選擇.
    保定虎振烹飪學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)擁有全新不銹鋼油氣灶300多臺(tái);建有國(guó)內(nèi) 水準(zhǔn)的切配、熱菜、冷拼、雕刻、面點(diǎn)等各類(lèi)實(shí)習(xí)大廳和標(biāo)本展示廳100多間;標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)示范廳、現(xiàn)代化操作大廳、電腦機(jī)房和多媒體教室供學(xué)員實(shí)習(xí).保定虎振烹飪學(xué)校是中國(guó)目前規(guī)模 的烹飪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并成為對(duì)外合作與交流的國(guó)際廚師培訓(xùn)基地