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| 產品價格 | 9800 |
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| 供貨總量 | 80 |
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| 運費說明 | 0 |
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對于即將畢業(yè)的初中生來說，這個春天無疑充斥著壓力、焦躁和迷茫。九年義務教育面臨尾聲，正值花季的少年們將面臨人生的 次“分流”。 所謂初中生分流是指遵循“學生自愿、家長同意”的原則，讓部分升高中較困難的學生進入技工學校學一技之長，以更快地適應社會。那么，初中生分流后是選擇繼續(xù)讀高中還是讀職業(yè)院校呢? 2020年開始普及高中階段教育，這意味著將來的同齡人，有90%以上的都至少有高中文化程度，只有10%以下的人僅僅初中畢業(yè)，只有初中文化的人將來不適應社會的發(fā)展。十五六歲的孩子剛剛離開初中學校，思想很單純，理想化嚴重，加上“三觀”尚未形成，容易受他人影響，所以不要讓初中孩子過早進入社會。 讀中專學校同樣可以考大學 如果你在讀初中的時候語數(shù)外三科有一定的基礎，雖然沒有考上普通高中，但是離普高線相差不遠，你可以參加中專學校的對口高考，一樣可以上大學！而且對口高考被錄取的學生與普通高考被大學錄取的學生享有同等待遇。 虎振計算機學校優(yōu)勢： 01 同學們多一次升學機會； 02 考試內容壓縮大。小高考只考語文、數(shù)學、英語、專業(yè)理論和專業(yè)技能，不考文綜、理綜科目，而且英語分值和題量大幅縮減； 03 考試難度較容易。小高考的語文、數(shù)學只考基礎知識，比夏季高考難度降低很多；專業(yè)理論和技能也比文綜、理綜簡單容易多； 04 畢業(yè)證含金量高。小高考考取的也是 統(tǒng)招計劃本科高校，畢業(yè)與夏季高考錄取高校頒發(fā)完全一樣，享受同樣待遇；
從環(huán)境市場方面來講，目前國內職業(yè)教育已經發(fā)展到比較成熟的水平，職教體系也開始逐步完善，職業(yè)教育的規(guī)模逐漸向高等教育靠攏。政策不斷利好，中國職業(yè)教育的市場規(guī)模也越來越大。 從現(xiàn)實意義方面來講，隨著社會形勢的變化，如今的就業(yè)環(huán)境更是愈發(fā)嚴峻。根據(jù)教育部 官方數(shù)據(jù)，2021年我國高校畢業(yè)生人數(shù)為909萬人，較去年上漲了35萬人，再創(chuàng)歷史新高。而到2022年，我國高校畢業(yè)生人數(shù)將超過1000萬人。面對如此龐大的畢業(yè)生數(shù)量，就業(yè)壓力可想而知。 相較于普通教育，職業(yè)教育側重以就業(yè)和以技能的可持續(xù)性為目的，通過體系性的技能培訓或者短期的知識培養(yǎng)從而滿足從業(yè)和崗位需求。就職業(yè)教育而言，選拔的目的不是淘汰，而是因人而異知道不同學習基礎和能力特點的學習者選擇適合自己的職業(yè)方向。這不論是于社會還是于個人都是更好的解決方案。 學計算機還是到虎振計算機學校
為什么到虎振計算機學校學習，選擇職業(yè)化路線是明智的選擇。 首先，當前國內正在從“人口紅利”階段向“人才紅利”階段過渡，隨著高科技技術的不斷發(fā)展，大量依靠傳統(tǒng)人力來完成的工作任務將逐漸由智能體來完成，所以大力發(fā)展職業(yè)教育能夠幫助更多的職場人來完成崗位升級，從而在一定程度上解決在產業(yè)結構升級過程中出現(xiàn)的就業(yè)難問題。 所以，從這個角度來看，職業(yè)教育的意義還是非常大的，目前職業(yè)教育也確實獲得了更多的關注，很多行業(yè)資源也在向職業(yè)教育領域匯集。 由于職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標主要以技能型人才為主，所以職業(yè)教育的生源必然會更加復雜，既有應屆的高中生、初中生，也會有下崗職工、復員軍人等等。 可以理解每個家長都希望自己的孩子能成為人中龍鳳，能夠站在金字塔尖揮斥方裘，但客觀的現(xiàn)實顯然不是這個樣子的，每個學生的智力天賦、認知水平都不一樣，《科爾曼報告》顯示：學校的因素對 秀的那一批學生的影響是非常小的，天才不管上哪一所學校他都是天才。所以我們說的公平和避免惡性競爭，主要都是針對普通學生的。 站在學習者的角度來看，參加職業(yè)教育也是自身職場競爭力的重要手段之一，職業(yè)教育本身的教育門檻相對比較低，而且職業(yè)教育更注重對于學生動手實踐能力的培養(yǎng)，所以職業(yè)教育也是比較實用的教育方式。 其實每個學生都不笨，考試成績不理想，只是他們對學習文化課不感興趣，但是如果挖掘出他們天賦，幫助他們找到自己所擅長的領域，那么他們也會成為人中龍鳳。
孩子是整個家庭的希望，他的未來關乎著整個家庭。但并不是所有的孩子都擅長學習文化知識，再加上目前大學生嚴峻的就業(yè)形勢，讓孩子學技術成為了很多家庭的選擇。馬上就要開學了，專業(yè)你選好了嗎? 在這個品牌造就未來，技能成就夢想的時代，唯有掌握知識和技能，方能成就一番事業(yè)。隨著時代的發(fā)展，不論學習什么技術，畢業(yè)后好就業(yè)、工資高才是關鍵。 影視制作行業(yè)：朝陽產業(yè) “回爐” ，影視后期人才被用人單位瘋搶隨著高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴峻，引發(fā)媒體和整個社會的高 度關注，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，其“影視動畫”、“游戲美術”等專業(yè)的就業(yè)率超過93%，目前很多美術和IT 專業(yè)的大學生選擇通過職業(yè)培訓進入到數(shù)字創(chuàng)意這個新興的行業(yè)，甚至一些職場人士，也選擇了通過“回爐”實現(xiàn)轉行。 虎振學校計算機影視后期專業(yè)屬于設計類專業(yè)，對于以后升學的學生選擇專業(yè)上也是有非常多的選擇的。本專業(yè)培養(yǎng)德智體美發(fā)展的、面向當今信息化時代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。 畢業(yè)生將兼具平面設計包含的標志設計、文字設計、海報設計、書籍畫冊設計等、空間設計能力和影視游戲制作能力，可在黨政、資訊媒體、出版、商貿、教育、信息咨詢等領域，從事平面設計師、空間設計師、建模師、數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網頁設計與多媒體設計制作、信息服務及數(shù)字媒體管理等工作。 到虎振計算機學校來試學汽修
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