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[紅旗大街]。 河南省,焦作市 焦作地處中國華中地區(qū)、河南西北部，北依太行山、與山西晉城接壤，南臨黃河與鄭州、洛陽隔河相望，東臨新鄉(xiāng)，西臨濟(jì)源，是河南省近現(xiàn)代工業(yè)的起源地，是老工業(yè)基地，近代有“中原小上?！敝婪Q，是中國旅游城市和新型工業(yè)化示范基地。自20世紀(jì)末開始，焦作從一座資源枯竭的城市轉(zhuǎn)型為旅游城市，走出了一條資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型之路。焦作由“黑色印象”到“綠色主題”的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)入編高中地理教科書，被稱為“焦作現(xiàn)象”。
焦作虎振學(xué)?？赏瑫r容納上萬名學(xué)員接受正規(guī)的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。開設(shè)有焦作廚師培訓(xùn)、焦作電腦培訓(xùn)、焦作數(shù)控模具、焦作中式烹調(diào)、焦作中式面點(diǎn)、焦作汽車維修、焦作汽車裝具、焦作鈑金噴漆、焦作汽車駕駛、焦作挖掘機(jī)、焦作裝載機(jī)操作、焦作美容美發(fā)、焦作電氣焊、焦作氬弧焊、焦作*氣體保護(hù)焊、焦作機(jī)電一體化等多種專業(yè);想學(xué)好技術(shù)，就到保定技工技校。
學(xué)院始終堅持“以法制校、焦作以德育人、焦作以人為本、焦作質(zhì)量立校”的方針；“貫徹以市場需求為導(dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量求生存、焦作以辦學(xué)特色謀發(fā)展，以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念；以“雙證教育”、焦作“雙語教學(xué)”、焦作“定向就業(yè)”、焦作“訂單培養(yǎng)”，全力打造與社會應(yīng)用“*”人才為辦學(xué)目標(biāo)，*推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)實(shí)用技能培訓(xùn)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、焦作建設(shè)、焦作管理、焦作服務(wù)*線的復(fù)合型、焦作實(shí)用型、焦作專業(yè)技術(shù)人才。
學(xué)校的辦學(xué)理念：堅持以人為本，質(zhì)量立校，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)社會、焦作市場需要，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)院歷經(jīng)十幾年文化積淀和艱苦創(chuàng)業(yè)過程，已形成管理規(guī)范、焦作教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、焦作專業(yè)合理、焦作設(shè)施先進(jìn)、焦作環(huán)境幽雅的高等學(xué)府規(guī)模。2005年11月10日，教育部周濟(jì)部長到學(xué)院視察，給予高度評價。于群市長在保定市2006年6月9日召開的全市職業(yè)教育工作會議上，多次提到推廣保定技工學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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