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云浮市 惠城區(qū)、
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龍門縣等區(qū)域。 廣東省,惠州市 惠州是歷史文化名城,自古便是東江流域的政治、經(jīng)濟、文化中心。在漫長的歷史文明進程中,千年惠州逐漸形成了璀璨多元的文化。東江流域孕育和發(fā)展起來的東江文明,是嶺南文明的主要組成部分。職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)河北省人民*批準(zhǔn)、惠州教育部備案、惠州省教育廳直屬的民辦普通中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校,*重點中專,具有獨立頒發(fā)*承認(rèn)的**的資格。
職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校可同時容納上萬名學(xué)員接受正規(guī)的職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)。開設(shè)有廚師培訓(xùn)、惠州電腦培訓(xùn)、惠州數(shù)控模具、惠州中式烹調(diào)、惠州中式面點、惠州汽車維修、惠州汽車裝具、惠州鈑金噴漆、惠州汽車駕駛、惠州挖掘機、惠州裝載機操作、惠州美容美發(fā)、惠州電氣焊、惠州氬弧焊、惠州*氣體保護焊、惠州機電一體化等多種專業(yè);想學(xué)好技術(shù),就到保定技工技校。
學(xué)院始終堅持“以法制校、惠州以德育人、惠州以人為本、惠州質(zhì)量立?!钡姆结槪弧柏瀼匾允袌鲂枨鬄閷?dǎo)向,以教學(xué)質(zhì)量求生存、惠州以辦學(xué)特色謀發(fā)展,以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念;以“雙證教育”、惠州“雙語教學(xué)”、惠州“定向就業(yè)”、惠州“訂單培養(yǎng)”,全力打造與社會應(yīng)用“*”人才為辦學(xué)目標(biāo),*推進素質(zhì)教育和加強實用技能培訓(xùn),培養(yǎng)面向生產(chǎn)、惠州建設(shè)、惠州管理、惠州服務(wù)*線的復(fù)合型、惠州實用型、惠州專業(yè)技術(shù)人才。
學(xué)校的辦學(xué)理念:堅持以人為本,質(zhì)量立校,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,根據(jù)社會、惠州市場需要,培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)院歷經(jīng)十幾年文化積淀和艱苦創(chuàng)業(yè)過程,已形成管理規(guī)范、惠州教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、惠州專業(yè)合理、惠州設(shè)施先進、惠州環(huán)境幽雅的高等學(xué)府規(guī)模。2005年11月10日,教育部周濟部長到學(xué)院視察,給予高度評價。于群市長在保定市2006年6月9日召開的全市職業(yè)教育工作會議上,多次提到推廣保定技工學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗。
學(xué)校的辦學(xué)理念:堅持以人為本,質(zhì)量立校,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,根據(jù)社會、惠州市場需要,培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才。一切為了學(xué)生是我們的辦學(xué)宗旨,讓一切學(xué)生滿意是我們的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)生管理理念:先學(xué)做人后學(xué)藝,簡單的事情重復(fù)做,以養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。習(xí)慣培養(yǎng)品質(zhì),品質(zhì)決定人生。
學(xué)校的教學(xué)理念:不斷改革、惠州不斷創(chuàng)新,讓教學(xué)活動和社會應(yīng)用保持*接觸,根據(jù)用人單位需要不斷改進教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容。