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產(chǎn)品參數(shù)
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虎振技校(張家口分公司)是生產(chǎn) 特色小吃的專業(yè)廠家。本廠年銷售額達(dá)1000萬以上,廠房面積達(dá)五千多平方米,員工人數(shù)86人以上。本廠生產(chǎn)的各種系列 特色小吃產(chǎn)品均按標(biāo)準(zhǔn)制作。已有悠久的生產(chǎn)歷史、工藝先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、質(zhì)量穩(wěn)定可靠。擁有完善的檢測(cè)設(shè)備和嚴(yán)格的出廠檢驗(yàn)制度。經(jīng)過幾十年的不斷發(fā)展, 特色小吃產(chǎn)品暢銷國內(nèi)二十多個(gè)省、市、自治區(qū),并贏得了國內(nèi)外客戶的一致好評(píng)!




到虎振計(jì)算機(jī)學(xué)校學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)有什么優(yōu)勢(shì) 一、專業(yè)技術(shù)強(qiáng) 平面設(shè)計(jì)是一門視覺藝術(shù),它用智慧、創(chuàng)意和靈感創(chuàng)造人類直觀的感受,它將自己的閃耀思維神奇地融入自己的作品,并體現(xiàn)商業(yè)意志。因此擁有的平面設(shè)計(jì)能力的人才受到社會(huì)和職場的尊重和崇拜。 二、就職前景好 平面設(shè)計(jì)不講求高學(xué)歷,也不看是否有出眾相貌,只要你是個(gè)平面設(shè)計(jì)高手,你就不怕找不到好工作。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電商的普及和蓬勃發(fā)展,市場對(duì)設(shè)計(jì)者的需求日益增加。 三、優(yōu)良可塑性 學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),不僅僅是擁有一技之長,它也是你不斷學(xué)習(xí)和成長的一把鑰匙。擁有平面設(shè)計(jì)的功底,你還可以繼續(xù)向3d設(shè)計(jì),后期制作、動(dòng)畫制作、游戲制作等職業(yè)或行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。 四、收入穩(wěn)定 平面設(shè)計(jì)師擁有這方面的先天條件,從普通設(shè)計(jì)師到設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)主管、美術(shù)指導(dǎo)直至創(chuàng)意總監(jiān),擁有平面設(shè)計(jì)才華的人,隨著設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)累積,上升空間穩(wěn)定而又寬廣,每年提高1000元的月收入并非難事。 五、 應(yīng)用性廣 隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及,人們對(duì)視覺的要求和品位日益增強(qiáng),平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用范圍不斷在拓展:互聯(lián)網(wǎng)廣告業(yè),影視制作、動(dòng)畫、美術(shù)、攝影、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)公司、電商公司等,很多新興和熱門專業(yè)領(lǐng)域都離不開平面設(shè)計(jì)技術(shù)。 六、 豐富多彩的工作 平面設(shè)計(jì)是創(chuàng)新的技術(shù),它將理念和智慧視覺化,并感染不同的受眾。你將可以在設(shè)計(jì)過程中體會(huì)到不同領(lǐng)域的新知,并在不斷挑戰(zhàn)自己的認(rèn)知和技術(shù)中成長。 七、工作局限性小 很難想象,只要一臺(tái)電腦和網(wǎng)絡(luò),平面設(shè)計(jì)者就可以隨時(shí)隨地工作。低廉的工作成本,卻創(chuàng)造著巨大的智慧價(jià)值,你不用四處奔波、費(fèi)盡口舌、耗盡體力。 八、發(fā)展空間自由 你可以在工作室內(nèi)和同伴,共話設(shè)計(jì),共創(chuàng)設(shè)計(jì)事業(yè),可以在廣告公司成為基礎(chǔ)骨干,也可以在大公司走向設(shè)計(jì)主管和創(chuàng)意總監(jiān)之路,還可以結(jié)識(shí)各行各業(yè)客戶向更寬領(lǐng)域發(fā)展。 學(xué)校常年招生,隨到隨學(xué),學(xué)校的教學(xué)沒有文化課,人手一臺(tái)高端電腦,全部是實(shí)踐教學(xué),畢業(yè)就能直接上崗。




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職教也能培養(yǎng)高層次人才。長期以來,社會(huì)對(duì)于職業(yè)教育總是懷著一份刻板印象,但隨著職教領(lǐng)域的蛻變與發(fā)展,人們的認(rèn)知也在不斷刷新。作為擁有超14億人口的大國,我國具有世界上規(guī)模 的職業(yè)教育體系。 “職教高考”制度的推出在職業(yè)教育發(fā)展過程中具有里程碑式的意義,職業(yè)教育被放在了與普通教育同等地位的教育天平之上,從中職到研究生的上升路徑被打通。在未來,任何職業(yè)院校的學(xué)生都可以通過職教高考制度進(jìn)入任何一所職業(yè)院校進(jìn)行學(xué)習(xí)。 此外,這一政策使職業(yè)教育不再止步于??平虒W(xué),打造出了與普通教育相同的學(xué)習(xí)成長路徑,形成了較為完善的教育閉環(huán),能夠?yàn)楹笃谏鐣?huì)發(fā)展提供更多高素質(zhì)、強(qiáng)技術(shù)的人才儲(chǔ)備。 同時(shí),這種“雙軌制”高考制度的設(shè)計(jì),不僅能夠補(bǔ)強(qiáng)職業(yè)教育,促進(jìn)“職”“普”均衡發(fā)展,還將打開初高中學(xué)生升學(xué)路上的另一個(gè)優(yōu)質(zhì)通道,有望破解千軍萬馬過獨(dú)木橋的高考困局,從而改善中小學(xué)教育生態(tài)。 教育公平目標(biāo)曙光已現(xiàn)。職業(yè)教育作為普通教育的重要補(bǔ)充,在 教育體系占據(jù)關(guān)鍵位置。普通教育為 培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才,推動(dòng)相關(guān)學(xué)術(shù)研究和社會(huì)發(fā)展。 職業(yè)教育則為無法通過普通高考進(jìn)一步深造的學(xué)生提供了繼續(xù)接受教育的途徑,為 培養(yǎng)大量具有專業(yè)技能的人才,能極大促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和工業(yè)化信息化建設(shè)。 相較于“春季高考”,“職教高考”制度還擁有另一個(gè) 優(yōu)勢(shì)——普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生無法參加,這意味著職教升學(xué)競爭壓力減小、升學(xué)將大大提高。 同時(shí),考試的考核標(biāo)準(zhǔn)也調(diào)整為“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”且專業(yè)技能考核所占比重不低于50%。這一舉措無疑會(huì)削弱部分學(xué)員的投機(jī)心理,有利于打造素質(zhì)夠高、技能過硬的專業(yè)人才隊(duì)伍。 虎振計(jì)算機(jī)學(xué)校開設(shè)影視后期專業(yè),歡迎大家咨詢



招生開始了,先在家長們都開始關(guān)注孩子去向的問題。今天,職業(yè)教育得到了普遍認(rèn)可,不少家長表示會(huì)讓自己的孩子學(xué)技術(shù)。技工學(xué)校出現(xiàn)了報(bào)名火爆現(xiàn)象,短短 時(shí)間就已經(jīng)報(bào)滿!隨著 對(duì)職業(yè)教育投入越來也大,不管是考大學(xué)還是就業(yè),職業(yè)教育的畢業(yè)生都出現(xiàn)了一次次逆襲。 普通高中以升學(xué)為導(dǎo)向,學(xué)生以學(xué)習(xí)文化知識(shí)為主;技工學(xué)校以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向同時(shí)兼顧升學(xué),在學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,更加強(qiáng)調(diào)技術(shù)技能的培養(yǎng),學(xué)習(xí)方式靈活多樣,學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力更強(qiáng)。同時(shí),讀中職的學(xué)生也可以選擇升學(xué),目前很多中職校開設(shè)有升學(xué)班更有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),讓學(xué)生多一份選擇。 讀普通高中只能通過參加普通高考升學(xué),考試難度大;讀技工學(xué)校,學(xué)生的升學(xué)方式包括職教高考、高職單考單招、對(duì)口高考、五年制大專、三二連讀等,考試難度相對(duì)較低。同時(shí),中職生也可以參加普通高考。 2019年《政府工作報(bào)告》提出,“高職院校大規(guī)模擴(kuò)招100萬人”。2020年、2021年年高職院校大規(guī)模擴(kuò)招200萬人”。 《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》提出,取消高職招收中職畢業(yè)生比例限制,允許符合高考報(bào)名條件的往屆中職畢業(yè)生參加高職院校單獨(dú)考試招生。這意味著, 中職生的升學(xué)大門被完全打開。并且高職本科也已擴(kuò)招,中職生出路更寬、更廣! 虎振計(jì)算機(jī)學(xué)校影視后期專業(yè)可以試學(xué)




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