據(jù)悉，創(chuàng)建于1995年的虎振汽車專修學校，經(jīng)過二十多年的發(fā)展，現(xiàn)已開設了汽車電工、汽車電噴、汽車機修、機修、汽車電子、汽車電腦、汽修業(yè)務管理、汽車美容等專業(yè)，專職教師團隊200余人，是目前國內(nèi) 的系統(tǒng)化培訓汽修人才的專業(yè)民辦學校?；⒄衿噷Ｐ迣W校與國內(nèi)主要汽車制造廠商及1800多家汽車維修站簽訂了定向培訓協(xié)議，并在北京、蘇州、廣州、武漢、沈陽等36個大中型城市建立了就業(yè)合作伙伴，十余年來，虎振汽車專修學校已向全國輸送汽修專業(yè)人才近20萬。
  作為中國 的汽修培訓教育機構，虎振汽修學校對自身的定位非常明確，為實現(xiàn)“實用型技術工人”這一人才培養(yǎng)目標，學校歷年來一直秉承“以實踐為導向”的教學模式，教學重點不是放在理論而是實踐上，并斥巨資購置設備，為各專業(yè)建立了相配套的大型教學實驗基地。

    虎振汽修相關負責人告訴記者，自9月初以來，不斷有企業(yè)通過、傳真、網(wǎng)絡或親自到虎振汽修學校洽談，向?qū)W校招聘技工，而且用工量都很大，要得也急，根本沒辦法全部解決，學校就業(yè)分配人員幾乎每天都要接到幾十個。
  “過去都是企業(yè)挑學生，現(xiàn)在不是了，是學生在挑企業(yè)，誰家的待遇好，誰家的條件好，他們就選誰家！”一位不愿透露姓名的業(yè)內(nèi)人士笑著表示。
 汪先生表示，前年，他們在保定虎振汽修學校招收過一批學員，這些學生去了以后表現(xiàn)都很不錯，能吃苦，同事關系處理的很好，也不眼高手低，所以公司決定再來招聘一些，沒想到，根本就搶不到人，看來下手太遲了。
  

汽車機修班

教學模式及特點

    教材選用實際生產(chǎn)中的典型實例，實現(xiàn)了與汽車修理廠中車身修理的無縫接軌。精心組織編寫和提煉教材內(nèi)容，以“實用、夠用”為原則。學生掌握某個專業(yè)的基本技能是教材的主要任務，這個任務又具體劃分為N個子任務或是階段任務，每個任務對應某個專業(yè)的一項操作技能，讓學生處于一個展現(xiàn)“自我”愿望非常強烈的階段，教材按任務設置章節(jié)，每一個任務都能讓學生體會到成功的快樂，從而強化了學生的成就感，將學習從負擔轉化為樂趣。