藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的教師精心布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)計遵循“精、浙江衢州本地活、浙江衢州本地實”的原則，即加強“雙基”訓(xùn)練，又能注重能力培養(yǎng)，作業(yè)設(shè)計有針對性、浙江衢州本地綜合性、浙江衢州本地差異性。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校語文忌死抄、浙江衢州本地死背，注重積累、浙江衢州本地應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、浙江衢州本地重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、浙江衢州本地實用性作業(yè)，英語和其它學(xué)科要適量布置一些當(dāng)堂可以完成的作業(yè)。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校各班級要特別抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量，對學(xué)生的作業(yè)，從封皮到內(nèi)容，要有規(guī)范化的要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，書寫要工整、浙江衢州本地美觀、浙江衢州本地文面整潔、浙江衢州本地格式規(guī)范。

在日常教學(xué)工作中，藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的教師堅持因材施教，這是教學(xué)中一項重要的教學(xué)方法和教學(xué)原則，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平、浙江衢州本地學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的教師選擇適合每個學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方法來有針對性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長處，彌補學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進學(xué)生發(fā)展。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為因材施教對于教師、浙江衢州本地家長、浙江衢州本地學(xué)校以及 的教育公平的實現(xiàn)都具有重要意義。