高校核物理、南昌新建醫(yī)學影像等專業(yè)的教學實驗中，需用南昌新建鉛板展示輻射防護原理，這類教學實驗用鉛板需具備、南昌新建易操作的特點，通常選擇 1-2mm 厚的薄鉛板，表面覆蓋密封的塑料膜，防止鉛材直接接觸皮膚，且鉛板尺寸小巧（如 30cm×50cm），方便學生操作。?教學實驗場景包括：用不同厚度的鉛板（1mm、南昌新建當?shù)?mm、南昌新建本地3mm）進行輻射衰減實驗，讓學生觀察射線強度隨鉛板厚度的變化；用鉛板搭建簡易防護屏障，演示射線的阻擋效果；用鉛板制作小型防護盒，模擬放射性物質(zhì)的存儲防護。實驗過程中，需確保鉛板表面的密封膜完好，避免鉛粉脫落，實驗結束后需及時清潔鉛板表面，并存放在專用收納盒中。?教學實驗用鉛板的性和易操作性，讓學生能直觀理解輻射防護的原理，同時培養(yǎng)正確的輻射防護意識。選擇教學用鉛板時，需確保鉛板純度達標，無有害物質(zhì)泄漏，符合教學實驗的標準。