說到時(shí)間，我們不得不提時(shí)間的利用率。在時(shí)間的使用上要依靠足夠嚴(yán)格的管理，只有足夠嚴(yán)格才可以幫助藝術(shù)生修正自身。我校在藝術(shù)生管理上，采取封閉式的管理模式，并有專門的教官與班主任進(jìn)行嚴(yán)格管理，并且禁止攜帶任何違禁物品，并有24小時(shí)全天監(jiān)控，監(jiān)督檢查藝術(shù)生，只有嚴(yán)格要求自身才能提高時(shí)間的使用率，修正自身的態(tài)度。 周口項(xiàng)城藝考文化課培訓(xùn)班通過時(shí)間的詳細(xì)規(guī)劃與嚴(yán)格的管理制度來幫助考生在這短暫的時(shí)光中多去爭取一絲絲光陰，把時(shí)間的利用率不斷的給提高上去。

往往重大事情的成功，離不開人們的激情與積極性，在周口項(xiàng)城藝考文化課培訓(xùn)班學(xué)習(xí)越活躍的藝術(shù)生越興奮的藝術(shù)生往往才會(huì)取得一個(gè)更好的成績。在課堂上死氣沉沉的氛圍與活躍的課堂的效果具有巨大的差異，在周口項(xiàng)城藝考文化課培訓(xùn)班充分調(diào)動(dòng)起藝術(shù)生的學(xué)習(xí)的積極性，讓藝術(shù)生在學(xué)校學(xué)習(xí)活躍起來取得一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)校也要把整個(gè)學(xué)校的氛圍給活躍起來，不只是課上還有課下，把氛圍營造起來。 想要學(xué)習(xí)氛圍活躍起來，教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和水平非常重要。在周口項(xiàng)城藝考文化課培訓(xùn)班，我校教師以藝術(shù)生為主體，通過嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn)，創(chuàng)建了一支具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。他們有豐富的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和很好的控場，來把握上課的節(jié)奏。我校年輕化的教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)常與藝術(shù)生聚在一起，了解藝術(shù)生，能夠把藝術(shù)生當(dāng)做課堂的主體，來保障課堂的學(xué)習(xí)氛圍。我校班主任并且時(shí)時(shí)刻刻與藝術(shù)生活躍在一起。