藝考文化課集訓學校的藝考文化課教師立足于課堂并且開展藝考文化課教育教學研究，實現(xiàn)課堂教學的化，轉(zhuǎn)變藝考文化課教學方式以及藝考文化課學生的學習方式，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。藝考文化課集訓學校在加強常規(guī)藝考文化課教學的同時，積極開展藝考文化課科研課題的實驗和研究，為培養(yǎng)藝考文化課尖子生作好培優(yōu)工作。一花調(diào)零，荒蕪不了生機盎然的春天，一星隕落，黯淡不了燦爛的星空。面對高考的失利，藝考文化課集訓學校希望各位藝考文化課學子要對自己始終充滿自信，既然有夢，就勇敢的去做！

藝考文化課集訓學校的教師對后進生進行心理的疏導，幫忙藝考文化課生并減輕心理擔憂，讓學生認識到自己的價值，提高藝考文化課學習的信心。藝考文化課集訓學校對于學生對學習缺乏足夠的信心與耐心，遇到問題就躲避，以及個性內(nèi)向，有較強的逆反心理，不能理解批評的藝考文化課學生。藝考文化課集訓學校的教師在每次測驗，盡量避免讓此類藝考文化課學生與其他同學互比，而是要求他與自己比較，看是否進步，還是退步；課后單獨為此類學生進行補課；在這類學生出現(xiàn)問題時，以朋友的態(tài)度與其談話，共同分析問題原因以及解新問題的方法。