教學質(zhì)量高，是一所培訓學校評價的標準，要想讓社會滿意，學校的教育質(zhì)量一定要高。與教學質(zhì)量相比，教育質(zhì)量是更大的概念，它著重于人的成才、成長，而教學質(zhì)量只是從教和學兩方面來講。真正對學生負責任的學校，一定是以學生的發(fā)展為本的。我們以美發(fā)師為例。美發(fā)行業(yè)是近年來發(fā)展得很好的一門職業(yè)，也是很多青年人都熱衷的行業(yè)，美發(fā)深入人們的日常生活，廣泛存在于各行各業(yè)，因而有很大的發(fā)展空間。也是基于此，每年學美發(fā)的人群居高不下，而年齡和文化層次不限，因而成為吸納就業(yè)的一個重要入口。美發(fā)培訓行業(yè)也如火如荼地發(fā)展起來，河南地區(qū)的美發(fā)培訓就有好幾十家，這其中也包含一些不太正規(guī)的學校。

       在選擇美發(fā)學校時，重要的就是選擇一所正規(guī)的美發(fā)學校學習。那么如何分辨學校的好壞呢?首先，要看學校的課程安排，一些學校雖然一直在辦學但并不具備辦學的資格，開設(shè)的課程也都是一些基礎(chǔ)的課程，而且學校更多教授的都是理論知識，很少安排專業(yè)技能實踐操作課程，學生們學習后很難將理論和實踐較好的結(jié)合起來。