國(guó)槐樹(shù)是我國(guó)栽培歷史悠久的鄉(xiāng)土樹(shù)種，也是城鄉(xiāng)綠化的優(yōu)良樹(shù)種。由于國(guó)槐樹(shù)苗期生長(zhǎng)慢，培育周期較長(zhǎng)，致使國(guó)槐樹(shù)苗緊缺。利用營(yíng)養(yǎng)缽育苗、加大株行距移栽培育國(guó)槐樹(shù)苗，表現(xiàn)效果較好。其具體技術(shù)如下：
   選地和整地 選擇土壤肥沃、排灌方便的中性沙壤土做圃地。整地時(shí)要施足底肥，一般每畝地施農(nóng)家肥、磷肥、餅肥各５０公斤，用３０％的呋喃丹０．７５～１．２５公斤進(jìn)行土壤處理，耕翻耙平后做成寬１米的平床。  
   ３月上旬，將種子放入８０℃的溫水中，邊放邊攪，直至水溫降到４０℃為止。然后除去雜質(zhì)，繼續(xù)浸泡２～３天。浸泡時(shí)要注意每天換３０℃的溫水兩次。   
    選擇地勢(shì)平坦、排水良好、背風(fēng)向陽(yáng)處，挖寬１～１．５米、深３０～４０厘米的池子作為苗床。用沙壤土加上過(guò)篩后的農(nóng)家肥作為營(yíng)養(yǎng)土，用棉花制缽器制缽。把營(yíng)養(yǎng)缽擺于床內(nèi)，均勻?yàn)⑺淮?。然后，每缽放２～３粒種子，上面撒１厘米厚的濕潤(rùn)細(xì)土，用塑料薄膜弓形覆蓋，床內(nèi)溫度控制在４０℃以下，床面保持濕潤(rùn)。待苗高１５～２０厘米時(shí)，煉苗３～５天，然后即可進(jìn)行大田移栽。   
        

家住沙井村的李森科在西安文理學(xué)院高新校區(qū)打太極拳已超過(guò)十年，他每天都來(lái)這里呼吸五六個(gè)小時(shí)的新鮮空氣，鍛煉身體。他說(shuō)：這是我們心中的“文理公園”。
走進(jìn)西安文理學(xué)院高新校區(qū)，灰白藍(lán)三色相間的教學(xué)樓被濃濃的綠意包圍，縱橫之間道路兩側(cè)都栽上了各式樹(shù)木，校園內(nèi)已點(diǎn)染上秋天的色彩，無(wú)風(fēng)自舞的垂柳、四季常青的松柏、修剪齊整的綠籬……如果不是遠(yuǎn)處傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，真會(huì)讓人覺(jué)得走進(jìn)了一個(gè)大公園，清新的空氣和環(huán)境令人心情舒暢。據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，夏季每天早晚到校園里休閑鍛煉的市民有三四千人，學(xué)校的環(huán)境好了，來(lái)的人自然也就多了。
2003年，占地741畝的西安文理學(xué)院高新校區(qū)建校了。“那時(shí)樹(shù)少、樹(shù)也小，三伏天想想出辦公樓就害怕，地上熱氣蒸騰，沒(méi)有樹(shù)蔭，即使打傘了陽(yáng)光也會(huì)直射在腿上，很難受?！辈苜t姿老師對(duì)筆者說(shuō)，現(xiàn)在那種感覺(jué)沒(méi)了，綠樹(shù)成蔭、景色如畫(huà)的校園不僅成為廣大師生工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是周邊市民休閑納涼的。
十年育樹(shù)。建校者起初就將校園空地當(dāng)做“苗圃”來(lái)管理，悉心照料管護(hù)十多年。新建筑需要開(kāi)工建設(shè)的時(shí)候，他們?cè)賹⑦@些成長(zhǎng)起來(lái)的樹(shù)木進(jìn)行移栽，久居校園的大樹(shù)只是挪了個(gè)窩，移植起來(lái)十分方便，也便于成活，因此年輕的校園就有了老校區(qū)的綠化范兒。
目前，校園綠化面積達(dá)到了15.3萬(wàn)平方米，綠地13.5萬(wàn)平方米，綠籬近2.3萬(wàn)平方米，種植的喬木達(dá)1.1萬(wàn)余株，樹(shù)木及草本植物120多個(gè)品種，有國(guó)槐、柳樹(shù)、楊樹(shù)、銀杏樹(shù)、桂花樹(shù)等。如今，草中路、林中路、樹(shù)下椅、鏡湖的親水平臺(tái)等已經(jīng)成為師生們閑暇之余愛(ài)去的地方。除了地面植綠，他們還先后對(duì)辦公樓、多媒體樓、鋼琴樓、弘文樓、大禮堂、圖書(shū)館等樓頂進(jìn)行了空中綠化，立體綠化面積達(dá)到了2.8萬(wàn)平方米。
作為校園綠化美化的實(shí)施者，西安文理學(xué)院后勤處處長(zhǎng)趙勇暢想著再過(guò)十年或是二十年后，校園里的樹(shù)木高了、粗了，校園就會(huì)更美，那時(shí)候再回頭看看今天所做的努力，一定會(huì)更加欣慰的。今冬明春，學(xué)校將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，對(duì)創(chuàng)森綠化工作進(jìn)行細(xì)化、優(yōu)化、美化，綠化水平，真正實(shí)現(xiàn)“綠滿園、花似錦”的園林式校園。