虎振計算機學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)勢 很多學(xué)生對自己的未來感到迷茫，不喜歡枯燥的文化課，想學(xué)一門技術(shù)改變現(xiàn)狀，卻不知道自己適合什么專業(yè)，讓我們一起來看看吧！ 平面設(shè)計優(yōu)勢：平面設(shè)計是非常具有創(chuàng)意的一個崗位，企業(yè)崗位人才需求量高，應(yīng)用范圍廣泛、門檻較低、具有創(chuàng)造性、易轉(zhuǎn)行到其他設(shè)計行業(yè)、對自身的價值變現(xiàn)突出，發(fā)展前景十分的廣闊。 就業(yè)方向:廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計公司、包裝公司、裝飾公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門等。 就業(yè)崗位:平面創(chuàng)意師，平面設(shè)計師，報刊雜志社美編人員，各大商場、超市企劃部，各企業(yè)宣傳部等。 空間設(shè)計優(yōu)勢：市場前景廣闊，城鎮(zhèn)化成為社會主流，衣食住行，住是關(guān)鍵，人們不再像過去只管溫飽，視覺享受，體感也成為重要一環(huán)，人們要注重房間整體的品質(zhì)，裝修材料是否對人有害，色彩搭配是否合理……消費者越來越挑剔，對設(shè)計師的要求越來越高，所以整個市場需要的人才也增加。 圖片 就業(yè)方向：建筑效果圖表現(xiàn)、施工圖設(shè)計、設(shè)計繪圖、工程預(yù)算、家裝設(shè)計、工裝設(shè)計從事施工監(jiān)理和業(yè)務(wù)代表等工作。 就業(yè)崗位：設(shè)計師助理、設(shè)計師、設(shè)計總監(jiān)、建筑空間設(shè)計師、住宅室內(nèi)設(shè)計師、家具行業(yè)、展會設(shè)計師、家具設(shè)計師 、燈光設(shè)計師、景觀設(shè)計師、設(shè)計顧問、CAD設(shè)計師等。

對于即將畢業(yè)的初中生來說，這個春天無疑充斥著壓力、焦躁和迷茫。九年義務(wù)教育面臨尾聲，正值花季的少年們將面臨人生的 次“分流”。 所謂初中生分流是指遵循“學(xué)生自愿、家長同意”的原則，讓部分升高中較困難的學(xué)生進入技工學(xué)校學(xué)一技之長，以更快地適應(yīng)社會。那么，初中生分流后是選擇繼續(xù)讀高中還是讀職業(yè)院校呢? 2020年開始普及高中階段教育，這意味著將來的同齡人，有90%以上的都至少有高中文化程度，只有10%以下的人僅僅初中畢業(yè)，只有初中文化的人將來不適應(yīng)社會的發(fā)展。十五六歲的孩子剛剛離開初中學(xué)校，思想很單純，理想化嚴重，加上“三觀”尚未形成，容易受他人影響，所以不要讓初中孩子過早進入社會。 讀中專學(xué)校同樣可以考大學(xué) 如果你在讀初中的時候語數(shù)外三科有一定的基礎(chǔ)，雖然沒有考上普通高中，但是離普高線相差不遠，你可以參加中專學(xué)校的對口高考，一樣可以上大學(xué)！而且對口高考被錄取的學(xué)生與普通高考被大學(xué)錄取的學(xué)生享有同等待遇。 虎振計算機學(xué)校優(yōu)勢： 01 同學(xué)們多一次升學(xué)機會； 02 考試內(nèi)容壓縮大。小高考只考語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)理論和專業(yè)技能，不考文綜、理綜科目，而且英語分值和題量大幅縮減； 03 考試難度較容易。小高考的語文、數(shù)學(xué)只考基礎(chǔ)知識，比夏季高考難度降低很多；專業(yè)理論和技能也比文綜、理綜簡單容易多； 04 畢業(yè)證含金量高。小高考考取的也是 統(tǒng)招計劃本科高校，畢業(yè)與夏季高考錄取高校頒發(fā)完全一樣，享受同樣待遇；

虎振計算機學(xué)校各專業(yè)課程設(shè)置和就業(yè) 平面設(shè)計課程主要分為三個部分， 部分主要學(xué)習(xí)三個軟件的使用方法，包含的內(nèi)容有:Photoshop圖像處理、CorelDRAW圖形制作、llustrator矢量繪圖;第二部分主要學(xué)習(xí)設(shè)計的理論基礎(chǔ)，包含的內(nèi)容有:設(shè)計基礎(chǔ)理論和印刷流程與工藝;第三部分為實操部分，包含設(shè)計實戰(zhàn)和包裝設(shè)計等。 就業(yè)方向:廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計公司、包裝公司、裝飾公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門等。 就業(yè)崗位:平面創(chuàng)意師，平面設(shè)計師，報刊雜志社美編人員，各大商場、超市企劃部，各企業(yè)宣傳部等。 室內(nèi)設(shè)計要求學(xué)生能運用Auto CAD、Photoshop、3DMAX等等計算機輔助繪圖軟件，和手繪表達出居住以及商業(yè)空間設(shè)計的創(chuàng)意思想，具體完成家裝、商業(yè)空間平面布局、地面材質(zhì)、吊頂造型、室內(nèi)立面和大樣圖等設(shè)計內(nèi)容的一套圖紙。要求制圖規(guī)范，效果表現(xiàn)能很好地體現(xiàn)設(shè)計意圖。在授課過程中講解中國傳統(tǒng)建筑的空間布局和分布，穿插一部分中國風(fēng)水常識，重點是加入課程思政，培育學(xué)生求真務(wù)實、實踐創(chuàng)新、精益求精的工匠精神。 就業(yè)方向：建筑效果圖表現(xiàn)、施工圖設(shè)計、設(shè)計繪圖、工程預(yù)算、家裝設(shè)計、工裝設(shè)計等建筑室內(nèi)設(shè)計工作、能夠在裝飾企業(yè)、會展設(shè)計行業(yè)、房地產(chǎn)公司、建筑公司等室內(nèi)設(shè)計行業(yè)及企業(yè)事業(yè)單位承擔建筑設(shè)計和施工繪圖工作、從事施工監(jiān)理和業(yè)務(wù)代表等工作。 就業(yè)崗位：設(shè)計師助理、設(shè)計師、設(shè)計總監(jiān)、建筑空間設(shè)計師、住宅室內(nèi)設(shè)計師、家具行業(yè)、展會設(shè)計師、家具設(shè)計師 、燈光設(shè)計師、景觀設(shè)計師、設(shè)計顧問、CAD設(shè)計師等。 影視游戲制作：模型制作、角色模型、場景模型、道具模型；燈光材質(zhì)渲染：燈光、材質(zhì)，紋理貼圖、渲染輸出；動畫制作：基礎(chǔ)關(guān)鍵幀動畫、攝像機動畫、機械約束、高級骨骼綁定角色動畫； 制作：粒子 、剛體碰撞破碎 、火焰煙霧爆炸、布料毛發(fā)、流體水等。 就業(yè)方向：可以從事游戲動漫、電視廣告、影視制片、影視公司、廣告公司、傳媒公司等。 就業(yè)崗位：3D角色模型師、3D道具設(shè)計師、高級數(shù)字繪景藝術(shù)家、場景燈光設(shè)計師、渲染合成師、次時代角色設(shè)計師、影視后期剪輯師等。