藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的教師精心布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)計遵循“精、浙江衢州本地活、浙江衢州本地實”的原則，即加強“雙基”訓(xùn)練，又能注重能力培養(yǎng)，作業(yè)設(shè)計有針對性、浙江衢州本地綜合性、浙江衢州本地差異性。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校語文忌死抄、浙江衢州本地死背，注重積累、浙江衢州本地應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、浙江衢州本地重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、浙江衢州本地實用性作業(yè)，英語和其它學(xué)科要適量布置一些當堂可以完成的作業(yè)。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校各班級要特別抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量，對學(xué)生的作業(yè)，從封皮到內(nèi)容，要有規(guī)范化的要求，嚴格訓(xùn)練，書寫要工整、浙江衢州本地美觀、浙江衢州本地文面整潔、浙江衢州本地格式規(guī)范。

不會學(xué)習的人將是二十一世紀的新文盲。高考藝考文化課集訓(xùn)積極的進行藝考文化課學(xué)習方式的改革。在藝考文化課教學(xué)研討過程中及時關(guān)注藝考文化課集訓(xùn)的學(xué)生的學(xué)習過程與方法，發(fā)現(xiàn)、浙江衢州本地探究、浙江衢州本地研究等認識活動，使在藝考文化課集訓(xùn)的學(xué)習過程更多地成為藝考文化課學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、浙江衢州本地提出問題、浙江衢州本地分析問題、浙江衢州本地解決問題、浙江衢州本地掌握方法的過程，從而實現(xiàn)藝考文化課集訓(xùn)學(xué)生成績的進步與。似的藝考文化課學(xué)生成為一個發(fā)展的高素質(zhì)人才，在明年考取上自己的理想大學(xué)。