新的課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、浙江臺(tái)州本地學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的教師努力倡導(dǎo)營造民主、浙江臺(tái)州本地平等、浙江臺(tái)州本地互動(dòng)、浙江臺(tái)州本地合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、浙江臺(tái)州本地合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。其次，藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校抓好集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮藝考文化課教師的個(gè)人才智，提高備課質(zhì)量以及藝考文化課課堂教學(xué)質(zhì)量。

藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校以活動(dòng)為載體，注重學(xué)生的體驗(yàn)，提高藝考學(xué)生道德素養(yǎng)。藝考文化課學(xué)校以教師、浙江臺(tái)州附近學(xué)生、浙江臺(tái)州附近家長共同學(xué)習(xí)踐行藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的準(zhǔn)則為基本形式，廣泛深入的開展學(xué)習(xí)踐行規(guī)則守則活動(dòng)。分學(xué)習(xí)理解、浙江臺(tái)州附近鞏固、浙江臺(tái)州附近實(shí)踐內(nèi)化、浙江臺(tái)州附近總結(jié)表彰四個(gè)階段，通過讀、浙江臺(tái)州附近背、浙江臺(tái)州附近寫、浙江臺(tái)州附近行、浙江臺(tái)州附近評等活動(dòng)，幫助藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生養(yǎng)成“孝敬父母、浙江臺(tái)州附近尊敬長輩、浙江臺(tái)州附近友愛兄弟、浙江臺(tái)州附近誠信嚴(yán)謹(jǐn)、浙江臺(tái)州附近讀書好學(xué)、浙江臺(tái)州附近修心養(yǎng)性”的良好品德，形成人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。