任何行業(yè)都有層次之分，尤其是技術(shù)領(lǐng)域，從普通的入門者到行業(yè)的精英，差距是很大的，從一個(gè)普通人到行業(yè)精英，需要付出大量的努力，甚至包括經(jīng)濟(jì)上的花費(fèi)，但是這些一旦轉(zhuǎn)化成價(jià)值，就是跨越式的了。就餐飲行業(yè)為例，因?yàn)榇蟮母叨说娘埖晷枰獜N師，中級(jí)的飯店也需要廚師，小飯店也需要廚師，所以學(xué)生不用單位畢業(yè)后沒(méi)有用武之地，只要是虎振學(xué)校的學(xué)校，學(xué)校都會(huì)為學(xué)生妥善的安置工作。 這里需要說(shuō)明的是，虎振廚師培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)費(fèi)里面包含了材料費(fèi)，也就是說(shuō)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候使用的各種原材料都在學(xué)費(fèi)里面包含著呢，不用另外花錢。不像一些學(xué)校，把學(xué)費(fèi)和材料分開(kāi)說(shuō)，一聽(tīng)學(xué)費(fèi)不高，但是入學(xué)后還要加材料費(fèi)?；⒄裆綎|濟(jì)寧廚師學(xué)校是一次性收費(fèi)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)知道每一分錢的花向。

虎振山東濟(jì)寧廚師學(xué)校的教育模式被業(yè)界稱為“成功模式”，紛紛效仿，但是都學(xué)到了皮毛，沒(méi)有學(xué)到虎振學(xué)校內(nèi)涵。虎振學(xué)校辦學(xué)三十年，每一條制度，每一個(gè)教學(xué)模式，甚至每一節(jié)課程的設(shè)置，都是從實(shí)踐中摸索出來(lái)的，老師怎么教，學(xué)生怎么學(xué)，實(shí)踐課程多少，理論課程多少，實(shí)踐和理論相結(jié)合是怎么結(jié)合的，等等，都是學(xué)校的老師們?nèi)甑呐Q來(lái)的，也成就了今天的虎振學(xué)校。 技術(shù)好了，虎振廚師培訓(xùn)學(xué)校狠抓校園文化建設(shè)，注重學(xué)子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)子的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)子成長(zhǎng)。如今的市場(chǎng)，需要的不僅僅是技術(shù)，更加注重學(xué)生的素質(zhì)，尤其是餐飲行業(yè)，本身就是服務(wù)行業(yè)，因此學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)習(xí)技術(shù)外，還要學(xué)習(xí)相關(guān)的一些知識(shí)，只有這樣才能贏得市場(chǎng)的青睞