虎振廚師培訓學校在烹飪大師周虎振董事長的領(lǐng)導下，在不斷的開拓與實踐中，摸索出一套具有鮮明特色的教學方法；創(chuàng)建了本校獨有的教學體系，使學生在短期內(nèi)掌握一門技能成為現(xiàn)實。學校按照教學規(guī)律與學員學習的特點制定教學大綱，聘用的專業(yè)教師，自行編制了實用規(guī)范的教材進行教學，授課、實習與考核都有嚴格的標準與要求，使學生在實踐中領(lǐng)悟?qū)W習的方法，摸索出學習的規(guī)律，并在短期內(nèi)學到一門能就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的技藝。

      網(wǎng)易教育訊5月4日上午，中國社會科學院社會學研究所和社會科學文獻出版社在京聯(lián)合發(fā)布了2011年《社會心態(tài)藍皮書》。這也是我國首部有關(guān)社會心態(tài)研究的年度報告。藍皮書認為，當代中國人生活形態(tài)變化的背后有著強大的生活動力，并呈現(xiàn)一個相對穩(wěn)定的多元化格局。其中主要的九個生活動力依強度漸次排序為：一是子女發(fā)展期望；二是個人利益追求；三是追求家庭幸福；四是追求人際優(yōu)勢；五是追求一生平安；六是盡力做好本分；七是實現(xiàn)自我價值；八是為社會作貢獻；九是追求生活情趣。

網(wǎng)紅廚師比拼的是什么?

  成功的網(wǎng)紅廚師一定既有豐富的烹飪經(jīng)驗，又有良好的語言能力，還需要懂管理、懂營銷、懂推廣、懂技術(shù)、懂商業(yè)、有人脈、有資源……拼到 其實就是比拼個人的綜合實力，這也是社會用來篩選不同層級網(wǎng)紅廚師的漏斗。    

  但是我們也應該看見，成為網(wǎng)紅廚師的畢竟是少數(shù)，對于大多數(shù)普通的、沒有資源的、也相對內(nèi)向的廚師來說，應該怎樣去做才能有更好的未來?   

網(wǎng)紅廚師，你怎么成為月入過百萬的網(wǎng)紅廚師？