教師職稱，一直都是老師心中的痛，有很多老師臨到退休也僅僅是山東中級(jí)職稱，甚至是初級(jí)職稱的也大有人在，這讓老師們苦悶不已，評(píng)個(gè)職稱太難了，很多老師受到環(huán)境影響， 也只能被迫選擇離職，于是很多老師開始呼吁應(yīng)該取消職稱，按照教齡直接晉升，讓老師能夠安心教學(xué)，全身心的投入到教育當(dāng)中，但由于現(xiàn)實(shí)很多的原因，完全按照教齡自動(dòng)晉升實(shí)現(xiàn)難度太大，因此一直都沒有得到實(shí)現(xiàn)，但今后老師們能不能迎來(lái)新機(jī)遇，那也未可知。在目前雖然沒有按照教齡自然晉升的政策，但卻有按全日制山東外加一定教齡晉升職稱的好措施，而且 可以晉升到山東中級(jí)職稱，這對(duì)于苦苦還掙扎在初級(jí)職稱的老師無(wú)疑是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，只不過想依賴這項(xiàng)舉措自動(dòng)晉升到高級(jí)還是不行的。

注意：每年的職稱評(píng)審的條件都會(huì)有所改變，按照 的規(guī)定為準(zhǔn)，越早越好。論文發(fā)表要質(zhì)量要想評(píng)審山東中級(jí)職稱，少發(fā)布一篇文獻(xiàn)，或者說論文！不要求你特別多，但是要有一定的質(zhì)量，在EI、SCI或者核心報(bào)刊的地方進(jìn)行發(fā)表。如果您參加過一些省級(jí)以上的項(xiàng)目，特別是獲得一項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的，還有 等等，都一定要整理出來(lái)。這些對(duì)你職稱評(píng)審定通過有幫助的哦！考核能力多面化，在申請(qǐng)職稱時(shí)，也許還會(huì)有一些其他能力的考核，例如：外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、專業(yè)技術(shù)人員水平能力等。

在職稱評(píng)審期間，評(píng)審委員會(huì)每天要閱覽堆積如山的申報(bào)材料，簡(jiǎn)直是審到頭昏眼花。那要在眾多資料中一舉抓住評(píng)委的心的訣竅是什么呢？匠人告訴你答案就是：一份完整、符合要求的業(yè)績(jī)證明材料。很多學(xué)員對(duì)職稱業(yè)績(jī)材料的疑惑較多，尤其是工程師職稱業(yè)績(jī)，對(duì)職稱評(píng)審的影響非常之大。那么哪一些算是業(yè)績(jī)證明材料呢？跟匠人一起看一下，工程中標(biāo)通知書、開工報(bào)告、工程可研報(bào)告、工程施工合同、工程驗(yàn)收單分部、分項(xiàng)工程的驗(yàn)收材料、單位證明或任命書、工程施工組織設(shè)計(jì)方案、工程圖紙都算是業(yè)績(jī)證明材料。山東中級(jí)職稱！

看到這里，小伙伴們是不是頭都大了，申報(bào)山東中級(jí)職稱，流程繁瑣復(fù)雜，要求高，特別是山東，論文，工程業(yè)績(jī)等……這些條件就能卡掉一大片人，有的評(píng)了一年又一年，一直沒有過，心態(tài)都是崩潰的！所以，很多需要山東中級(jí)職稱的小伙伴們，都選擇以考代評(píng)。目前職稱取得的方式有3種：認(rèn)定、評(píng)審、以考代評(píng)。以考代評(píng)的優(yōu)點(diǎn)太多了，不需要初級(jí)職稱年限，不要業(yè)績(jī)，不寫論文！報(bào)考條件要求低，還能累計(jì)工作年限！重要的優(yōu)點(diǎn)就是通過考試取得的更具公平！認(rèn)可度也會(huì)更高！中級(jí)經(jīng)濟(jì)師作為“以考代評(píng)”中，典型的山東中級(jí)職稱，考試只考兩科，都是客觀題，近年來(lái)備受考生青睞，對(duì)于急需山東中級(jí)職稱的小伙伴們，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱，可以說是 的選擇啦。