家住沙井村的李森科在西安文理學(xué)院高新校區(qū)打太極拳已超過十年，他每天都來這里呼吸五六個(gè)小時(shí)的新鮮空氣，鍛煉身體。他說：這是我們心中的“文理公園”。
走進(jìn)西安文理學(xué)院高新校區(qū)，灰白藍(lán)三色相間的教學(xué)樓被濃濃的綠意包圍，縱橫之間道路兩側(cè)都栽上了各式樹木，校園內(nèi)已點(diǎn)染上秋天的色彩，無風(fēng)自舞的垂柳、四季常青的松柏、修剪齊整的綠籬……如果不是遠(yuǎn)處傳來朗朗的讀書聲，真會(huì)讓人覺得走進(jìn)了一個(gè)大公園，清新的空氣和環(huán)境令人心情舒暢。據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，夏季每天早晚到校園里休閑鍛煉的市民有三四千人，學(xué)校的環(huán)境好了，來的人自然也就多了。
2003年，占地741畝的西安文理學(xué)院高新校區(qū)建校了?！澳菚r(shí)樹少、樹也小，三伏天想想出辦公樓就害怕，地上熱氣蒸騰，沒有樹蔭，即使打傘了陽光也會(huì)直射在腿上，很難受?！辈苜t姿老師對(duì)筆者說，現(xiàn)在那種感覺沒了，綠樹成蔭、景色如畫的校園不僅成為廣大師生工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是周邊市民休閑納涼的。
十年育樹。建校者起初就將校園空地當(dāng)做“苗圃”來管理，悉心照料管護(hù)十多年。新建筑需要開工建設(shè)的時(shí)候，他們?cè)賹⑦@些成長(zhǎng)起來的樹木進(jìn)行移栽，久居校園的大樹只是挪了個(gè)窩，移植起來十分方便，也便于成活，因此年輕的校園就有了老校區(qū)的綠化范兒。
目前，校園綠化面積達(dá)到了15.3萬平方米，綠地13.5萬平方米，綠籬近2.3萬平方米，種植的喬木達(dá)1.1萬余株，樹木及草本植物120多個(gè)品種，有國(guó)槐、柳樹、楊樹、銀杏樹、桂花樹等。如今，草中路、林中路、樹下椅、鏡湖的親水平臺(tái)等已經(jīng)成為師生們閑暇之余愛去的地方。除了地面植綠，他們還先后對(duì)辦公樓、多媒體樓、鋼琴樓、弘文樓、大禮堂、圖書館等樓頂進(jìn)行了空中綠化，立體綠化面積達(dá)到了2.8萬平方米。
作為校園綠化美化的實(shí)施者，西安文理學(xué)院后勤處處長(zhǎng)趙勇暢想著再過十年或是二十年后，校園里的樹木高了、粗了，校園就會(huì)更美，那時(shí)候再回頭看看今天所做的努力，一定會(huì)更加欣慰的。今冬明春，學(xué)校將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，對(duì)創(chuàng)森綠化工作進(jìn)行細(xì)化、優(yōu)化、美化，綠化水平，真正實(shí)現(xiàn)“綠滿園、花似錦”的園林式校園。

國(guó)槐種植成活率提高有絕招
栽培國(guó)槐，其樹苗的栽培方法是及其重要的，它涉及到很多方面，那么種植樹苗成活率高，下面就來簡(jiǎn)單的分析一下這幾個(gè)方面：

       灰苗的種植，net-poles挖到鍋的底部，有條件的鋪設(shè)排水層，或鋼底洞，珍珠巖，排水效果。建議使用二次沉降——樹木，首先回到地球，然后用高壓水槍沖滿，攪拌鏟入泥，和10到15分鐘，水自然沉降，種植土壤水吸力下的泥球密切了一半，次結(jié)算。在解決腔然后回到土壤，水，攪拌，使略小于低密度的土壤，形成第二次結(jié)算。近，所以整個(gè)土壤滿足排水和通風(fēng)的需要樹木，和樹木一起泥球。

然后是檢查后種植也是非常重要的，如何做好檢查國(guó)槐，我們相關(guān)分析：
       有意識(shí)地用手推動(dòng)主干，泥球結(jié)合土壤是好的，結(jié)有明顯裂縫或松散，解釋種植不到位。了解土壤條件，如是否是否深土，土壤壓實(shí)，水，等。檢查工廠是否已經(jīng)太深或泥球表面土壤，以免引起根窒息死亡。檢查是否有一個(gè)大的小木還是公司的支持，以免引起松根，強(qiáng)風(fēng)吹棒分開土壤、死樹。檢查主干和分支機(jī)構(gòu)是否有破損或不適當(dāng)?shù)男藜舴椒ǎ瑸榱朔乐辜?xì)菌從傷口進(jìn)入樹的身體，可憐的樹。