追肥： 該時(shí)期通常在基肥的基顧上于次年3月下旬至4月上旬的萌芽前，對(duì)木瓜苗進(jìn)行追肥，每株穴施或溝施尿素130克，復(fù)合肥400克。 花前花后2周各噴一次0.3%尿素、1%過(guò)磷酸鈣、0.3%硫酸鉀的混合液，以便促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞分裂；盛花期施0.2%的硼酸或0.3%硼砂。 于5月中下旬對(duì)結(jié)果樹每株追施尿素100-250克，環(huán)狀撒施即可。果實(shí)采收后，每株追施以氮肥為主的復(fù)合肥0.5千克。
如何移植嫁接木瓜苗？通常嫁接需要的刀具有切接刀、芽接刀和劈接刀。常用嫁接剪、剪枝剪和手鋸等，剪枝剪用于剪斷接穗或砧木，手鋸用于鋸斷較粗的高接樹的粗枝條。此外，須備有綁縛用的薄塑料條、塑料帶或其他有彈性的保濕材料，以及盛接穗用的水桶，培土用的鏟和高接用的梯子。有的接口及接穗上端還需用接蠟涂抹，因此，還須備有接蠟罐或涂抹接蠟用的刷子。
接穗的選擇、運(yùn)輸和貯存： 選已結(jié)果、無(wú)嚴(yán)重病蟲害、生長(zhǎng)健壯的優(yōu)良品種樹作母樹，從母樹上選取生長(zhǎng)充實(shí)、芽體飽滿的一年生發(fā)育枝或當(dāng)年生并仍在生長(zhǎng)的新枝，長(zhǎng)30厘米以上，用指甲掐皮容易離皮的樹枝作嫁接接穗。休眠期采穗可結(jié)合冬、春季剪枝進(jìn)行，冬剪時(shí)剪下枝條要埋在濕沙中保存。春季發(fā)芽前剪枝結(jié)合嫁接也可。
從外地采集接穗，可每50枝或100枝一捆，標(biāo)好品種、名稱、產(chǎn)地等，裝箱運(yùn)輸時(shí)用蒲草或稻草包裹，在箱子上下放水草或濕鋸末作填充物。運(yùn)到目的地后，要立即開箱把接穗順插濕沙內(nèi)保存，可存15～20天。夏季芽接，應(yīng)隨采隨剪掉葉片，防止水分蒸發(fā)。夏季溫度高，接穗應(yīng)貯藏在陰涼窖內(nèi)，插入濕沙中，經(jīng)常保濕，但要注意防止發(fā)霉。也可吊在深水井水面上方保存。
   

 

木瓜苗喜溫暖濕潤(rùn)氣候，較耐寒，不耐旱。對(duì)土壤要求不嚴(yán)，但是適宜在陽(yáng)光充足、土層深厚、肥沃的地方生長(zhǎng)。木瓜苗為二年生枝條成花，2-3年的粗壯短枝結(jié)果率比較高。開花期，雖開花較多，但落花落果嚴(yán)重。種子具休眠特性，在低溫比較濕潤(rùn)的條件下，處理2-3個(gè)月就能解除休眠。種子壽命為1-2年。
瓜苗種子繁殖 秋播或春播，秋播于10月的下旬，木瓜苗種子成熟時(shí)，摘下果實(shí)，取出種子，于11月的按株行距15厘米 X 20厘米開穴，穴深6厘米，每穴播種2－3粒，蓋細(xì)土3厘米。春播于3月的上旬至下旬，先將種子置于水中去浸泡2天后撈出，放在盆內(nèi)，用濕布蓋上，在溫暖處再放24小時(shí)，按上法播種，秋播者第二年春就出苗，春播者4月下旬至5月的上旬出苗，當(dāng)苗長(zhǎng)至1米左右的時(shí)侯即可出圃定植。每穴呈三角的形栽苗2－3株，覆土壓實(shí)、澆水。栽樹時(shí)間以春季為好。
近年來(lái)木瓜苗的種植在不斷的發(fā)展，木瓜苗的修剪也是重中之重，只有修剪好的木瓜苗才能有良好的結(jié)果數(shù)型，木瓜苗才能高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。下面就介紹一下木瓜苗的修剪：木瓜苗中心干的處理:為保持中心的干直立健壯和防止上強(qiáng)下弱,在定干后的1-5年內(nèi),對(duì)中心的干延長(zhǎng)枝每年剪留40-50cm,其上的競(jìng)爭(zhēng)枝要及時(shí)的拉平或用來(lái)?yè)Q頭,每年剪留的中心干段內(nèi)要選留2-4個(gè)小主枝;如中心干過(guò)旺,上部光禿的刻芽促枝,或是把延長(zhǎng)枝拉向五分枝的一側(cè),在其背上刻芽重新培養(yǎng)中心,干延長(zhǎng)枝;對(duì)嚴(yán)重上強(qiáng)下弱樹,將中心干從多年生部位鋸除,留上部的一個(gè)較直立枝作為新的延長(zhǎng)枝,促下控上,逐步使樹冠上下生長(zhǎng)勢(shì)一致.
木瓜苗主枝的處理:自由紡錘形主枝不宜過(guò)粗過(guò)大超過(guò)中心干,在選留主枝時(shí),采用單軸延伸、不分層、無(wú)側(cè)枝的培養(yǎng)方法,其上直接培養(yǎng)枝組.每年除對(duì)中心干延長(zhǎng)枝截留40cm使其保持一定生長(zhǎng)勢(shì)外,同時(shí)要疏除剪口下的競(jìng)爭(zhēng)枝和主枝、輔養(yǎng)枝上較大的側(cè)生枝,以削弱主枝生長(zhǎng)勢(shì),起到緩前促后、開張角度的作用.