形態(tài)特征:落葉國槐。小枝光滑,常背白色蠟粉;羽狀復(fù)葉,對生;小葉3~5片,卵狀橢形,長5~10cm,常年金黃色,緣有不整齊粗齒。花單性,無花瓣,兩果翅成銳角。
  生態(tài)習性:喜光,喜冷涼氣候,耐干旱,耐寒冷,耐輕度鹽堿地,喜疏松肥沃土壤,耐煙塵根萌蘗性強,生長較快,在河南生長量一般。

  (1)嫁接繁殖:一般以國槐實生苗作為砧木,采用枝接、芽接和靠接法進行繁殖。具體方法參看雞爪槭的繁殖方法、

  扦插繁殖:①采條及扦插時間:5~6月份。②插條及母樹的選擇:從嫁接母樹上選擇健壯、葉片完整的枝條作插條。③插條規(guī)格及處理:插條長8~12cm,頂端留葉2~3片。浸泡在100mg/L的ABTl號生根粉溶液中12h,④扦插床的準備:插床長10m,寬1.2m,高35cm。表層墊5cm厚的清河沙,上鋪3cm厚的黃泥土。⑤插扦方法及插后管理:株距2~3cm,行距5cm,深度為插條長的1/3或1/2。插床搭拱形架覆蓋塑料薄膜,保持床內(nèi)一定的相對溫度和濕度,并搭陰棚,遮光率20%~30%。⑥效果:應(yīng)用ABTl號生根粉處理羽毛楓生根率達70%以上,不定根多而發(fā)育健壯。

  分布范圍:原產(chǎn)北美,我國華北、東北及華東地區(qū)有栽培,河南遂平縣、鄢陵縣有引種

  園林應(yīng)用:金葉復(fù)葉槭姿態(tài)優(yōu)美,葉形秀麗,葉色金黃,具有很高的觀賞價值,在園林中可植于庭院、花鏡,也可植于路邊、街頭游園等地,無不引人入勝。
  形態(tài)特征:落葉國槐,樹冠近圓形或傘形。小枝細瘦,紫色、紫紅色或略帶灰色,葉交互對生,常掌狀5~7裂,裂深為全葉的1/3~1/2,基部心形,葉的裂片呈狹長的橢圓形,頂端銳尖,裂片有細銳重鋸齒。葉色常年紅色或紫紅色。葉柄較細長,長4~6cm,無毛?；s性,由紫紅色小花組成傘狀花序。雙翅果開展呈鈍角,向上彎曲,幼時紫紅色?；ㄆ?~5月份,果期

家住沙井村的李森科在西安文理學(xué)院高新校區(qū)打太極拳已超過十年，他每天都來這里呼吸五六個小時的新鮮空氣，鍛煉身體。他說：這是我們心中的“文理公園”。
走進西安文理學(xué)院高新校區(qū)，灰白藍三色相間的教學(xué)樓被濃濃的綠意包圍，縱橫之間道路兩側(cè)都栽上了各式樹木，校園內(nèi)已點染上秋天的色彩，無風自舞的垂柳、四季常青的松柏、修剪齊整的綠籬……如果不是遠處傳來朗朗的讀書聲，真會讓人覺得走進了一個大公園，清新的空氣和環(huán)境令人心情舒暢。據(jù)一項統(tǒng)計顯示，夏季每天早晚到校園里休閑鍛煉的市民有三四千人，學(xué)校的環(huán)境好了，來的人自然也就多了。
2003年，占地741畝的西安文理學(xué)院高新校區(qū)建校了。“那時樹少、樹也小，三伏天想想出辦公樓就害怕，地上熱氣蒸騰，沒有樹蔭，即使打傘了陽光也會直射在腿上，很難受?！辈苜t姿老師對筆者說，現(xiàn)在那種感覺沒了，綠樹成蔭、景色如畫的校園不僅成為廣大師生工作學(xué)習的場所，更是周邊市民休閑納涼的。
十年育樹。建校者起初就將校園空地當做“苗圃”來管理，悉心照料管護十多年。新建筑需要開工建設(shè)的時候，他們再將這些成長起來的樹木進行移栽，久居校園的大樹只是挪了個窩，移植起來十分方便，也便于成活，因此年輕的校園就有了老校區(qū)的綠化范兒。
目前，校園綠化面積達到了15.3萬平方米，綠地13.5萬平方米，綠籬近2.3萬平方米，種植的喬木達1.1萬余株，樹木及草本植物120多個品種，有國槐、柳樹、楊樹、銀杏樹、桂花樹等。如今，草中路、林中路、樹下椅、鏡湖的親水平臺等已經(jīng)成為師生們閑暇之余愛去的地方。除了地面植綠，他們還先后對辦公樓、多媒體樓、鋼琴樓、弘文樓、大禮堂、圖書館等樓頂進行了空中綠化，立體綠化面積達到了2.8萬平方米。
作為校園綠化美化的實施者，西安文理學(xué)院后勤處處長趙勇暢想著再過十年或是二十年后，校園里的樹木高了、粗了，校園就會更美，那時候再回頭看看今天所做的努力，一定會更加欣慰的。今冬明春，學(xué)校將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，對創(chuàng)森綠化工作進行細化、優(yōu)化、美化，綠化水平，真正實現(xiàn)“綠滿園、花似錦”的園林式校園。