一直以來人們不停在尋求控制煙囪維修布局漏洞的實用的要領，并根據(jù)漏洞的性質(zhì)及影響因素有針對性的提出一些和控制漏洞的步伐。從警備漏洞的觀點上，形象地引出“防”、“放”、“抗”相聯(lián)合的構(gòu)想，這些構(gòu)想、步伐有的已運用到工程實踐中，一些步伐也引入到《煙囪維修范例》中，也收到了肯定的結(jié)果，但總的來說，我國對于維修煙囪布局漏洞仍較緊張，糾其緣故原由有以下幾種。 1。規(guī)劃者看重強度計劃，而防開裂布局馬虎長期以來，在公有制住宅的煙囪維修布局中存在著許多漏洞。規(guī)劃者通常認為多層煙囪與修繕房屋的比例很簡單。在制定必要的強度策略后，大多引用 規(guī)模或比例尺圖集進行布置，很少單獨提出防裂的要求和步驟，更不用說這些步驟的可行性。觀察或總結(jié)。由于漏洞的破壞只是潛在的，沒有布局問題，不涉及責任問題。2。和治療溫度脆弱性的步驟（1）屋面設置保溫層，以減少溫度變形，即使在屋面施工中保溫層做得很好。（2）屋面、屋檐可分塊預制，也可保留伸縮縫，或在屋面與磚墻之間設置滑動面，以屋面膨脹對墻體的影響。（3）對于房屋較長、平面形狀較大、布局不同、鋼化程度不同的房屋，可將屋頂、地板、墻壁等相關構(gòu)件按一定距離斷開，形成若干較小的單元，大大降低了各單元的溫度變形和收縮所產(chǎn)生的張力，以防出現(xiàn)環(huán)縫。

根據(jù)招標文件的可接受性和本工程的特點，提出了監(jiān)理細則，以保證監(jiān)理質(zhì)量保證體系的完整性、原則性和處理框架的健全性，煙囪維修工程并建議對每一個項目實施示范指導原則。生態(tài)過程。嚴格按照《工程質(zhì)量通病防治手冊》要求的內(nèi)容執(zhí)行。針對出現(xiàn)的各種常見質(zhì)量缺陷提出了專門的技術意見。查閱施工單位的建筑行業(yè)指導書和各種專業(yè)施工方案，從源頭和原則上對導線的運行進行建模。裝飾工程根據(jù)工程施工圖紙分為專業(yè)和單位。列出模型的子項，明確模型的實施地址、地點、時間和檢驗標準。做好各樣板間，如：磚石樣板間、抹灰樣板間、鑲瓦樣板間、門窗樣板間、吊頂樣板間等，以后只需用點面進行鋪貼作業(yè)。

還必須防止人為地對結(jié)構(gòu)和施工造成進一步的破壞，盡可能避免重大的改動和維修，并保持原有結(jié)構(gòu)的外觀。建筑施工質(zhì)量問題關系到國民經(jīng)濟建設的發(fā)展和人民的生命財產(chǎn)?；炷潦┕な墙ㄖ┕べ|(zhì)量問題的關鍵環(huán)節(jié)，影響混凝土施工質(zhì)量。但是，只要施工人員在施工過程中加強各環(huán)節(jié)的質(zhì)量檢查，不斷加強質(zhì)量檢查人員的責任，及時發(fā)現(xiàn)和提出問題。如果我們及時處理混凝土中的一些問題，我們可以盡 努力提高工程質(zhì)量，工程中的隱患。同時，煙囪維修處理方法的選擇也需要根據(jù)房屋的實際情況來確定。一旦煙囪維修問題沒有得到妥善解決，就不能保證房屋的性能，使公司無法順利盈利。一旦解決了煙囪維護問題，就可以減少不必要的建筑材料浪費。因此，不僅要在施工過程中采取相應的措施，而且要在施工結(jié)束后加強維護工作，使雙叉措施從根本上解決混凝土煙囪維護問題。

 

公司專業(yè)承接： （一）高空拆除工程：各種煙囪拆除、水塔拆除（人工拆除、定向拆除），鐵塔拆除、尿素造粒塔拆除、電視塔拆除、鐵截架拆除，高空砼制框架拆除，及其它高難度高空拆除工程等。 （二）高空維修工程：煙囪改造，煙囪清灰，煙囪檢查，煙囪探傷，煙囪裂縫修補，煙囪加箍加固，煙囪碳纖維布加固，煙囪拆除加高，煙囪校正，煙囪更換內(nèi)襯，煙囪頂口修補，檢修或更換避雷設施，煙囪粉刷，輪窯維修、隧道窯維修、煙囪抽煙力不夠等。 （三）高空建筑工程：新建磚煙囪（65m以內(nèi)），砼煙囪滑模（240m以內(nèi)），煙囪圖紙設計，基礎澆灌，包工包料等 ，輪窯新建、隧道窯新建及水塔、糧倉、水泥儲罐的新建，煙囪加高等工程。 （四）高空安裝工程：煙囪安裝避雷針、航標燈，號燈，鋼煙囪安裝，煙囪安裝爬梯、平臺、護網(wǎng)、煙囪頂口云梯安裝及各種鐵塔安裝，廠房、車間玻璃安裝等。 （五）高空防腐工程：煙囪刷色環(huán)航標，煙囪寫字、涼水塔防腐，鋼結(jié)構(gòu)噴鋁噴鋅防腐，污水池玻璃鋼防腐，爐架防腐，管道防腐保溫，風力發(fā)電機塔筒防腐（清洗、噴字、維護），各種鐵塔防腐，煙囪防腐（平臺、爬梯、護網(wǎng)），儲油罐防腐，龍門吊防腐、賓館、大廈外墻刷涂料，吊機防腐等工程。

在用一根白棕繩由上而下懸吊作為保險繩、施工人員必須佩戴好帽、帶及帶好自動鎖、帶另一頭必須扣牢自動鎖、自動鎖必須扣牢保險繩、這樣萬一兩根繩其中有一根繩有質(zhì)量問也沒關系、有另外一根呢。建立以項目經(jīng)理部為主體的質(zhì)量保證體系，項目經(jīng)理部的領導及業(yè)務部門應對施工過程進行有效控制；嚴格執(zhí)行公司質(zhì)量體系程序文件，并建立相應的考核制度。結(jié)合對濕法脫硫煙囪腐蝕性的認識，我將從以下幾個方面談談看法，與大家交流，共同促進濕法脫硫煙囪內(nèi)防腐設計理想方案。煙囪滑模施工的要求介紹。保證質(zhì)量的施工人員素質(zhì)及施工管理成立專門的項目部，項目部的所有成員必須是經(jīng)驗豐富、技術力量強。煙囪拆除施工人員進場施工要服從甲方各項目規(guī)章制度。高空作業(yè)嚴格執(zhí)行高空作業(yè)操作規(guī)程。煙囪脫硫的技術原理。定期的煙囪防腐改造不僅需要花費企業(yè)大量的資金，同時也需要耗費企業(yè)大量的時間，所以很多企業(yè)都希望擁有效果失效長的煙囪防腐改造服務。因此，煙氣脫硫后煙囪腐蝕的和研究資料都較少，經(jīng)驗也有限。在和電力行業(yè)煙囪的現(xiàn)行設計標準中，均未對進行脫硫處理的煙囪防腐設計做出具體規(guī)定，只是從煙氣的腐蝕性等級對煙囪的防腐設計進行了要求。施工人員從爬梯登到平臺上沿Φ20mm白棕繩由上而下懸吊施工操作，Φ18mm的白棕繩作施工人員施工操作時雙保險使用），兩根白棕繩的另一端固定在煙囪頂部固定鋼構(gòu)件上，在用一根白棕繩由上而下懸吊作為保險繩、施工人員必須佩戴好帽、帶及帶好自動鎖、帶另一頭必須扣牢自動鎖、自動鎖必須扣牢保險繩、這樣萬一兩根繩其中有一根繩有質(zhì)量問也沒問題。

 

管理措施是管理的方法與手段，管理的重點是對生產(chǎn)各因素狀態(tài)的約束與控制。根據(jù)施工生產(chǎn)的特點，管理措施帶有鮮明的行業(yè)特色。

一、落實責任、實施貢任管理

 施工項目承擔控制、管理施工生產(chǎn)進度、成本、質(zhì)量、等目標的責任。因此，必須同時承擔進行管理、實現(xiàn)生產(chǎn)的責任。

 (1)建立、完善以項目經(jīng)理為首的生產(chǎn)領導組織，有組織、有領導的開展管理活動。承擔組織、領導生產(chǎn)的責任。

 (2)建立各級人員生產(chǎn)責任制度，明確各級人員的責任。抓制度落實、抓責任落實，定期檢查責任落實情況，及時報償。

 1)項目經(jīng)理是施工項目管理 責任人。

 2)各級職能部門、人員，在各自業(yè)務范圍內(nèi)，對實現(xiàn)生產(chǎn)的要求負責。

 3)全員承擔生產(chǎn)責任，建立生產(chǎn)責任制，從經(jīng)理到工人的生產(chǎn)系統(tǒng)做到縱向到底，一環(huán)不漏。各職能部門、人員的生產(chǎn)責任做到橫向到邊，人人負責。

 (3)施工項目應通過監(jiān)察部門的生產(chǎn)資質(zhì)審查，并得到認可。

 一切從事生產(chǎn)管理與操作的人員、依照其從事的生產(chǎn)內(nèi)容，分別通過企業(yè)、施工項目的審查，取得操作認可證，持證上崗。

 特種作業(yè)人員、除經(jīng)企業(yè)的審查，還需按規(guī)定參加操作考核;取得監(jiān)察部核發(fā)的《操作合格證》，堅持"持證上崗"。施工現(xiàn)場出現(xiàn)特種作業(yè)無證操作現(xiàn)象時，施工項目必須承擔管理責任。

 (4)施工項目負責施工生產(chǎn)中物的狀態(tài)審驗與認可，承擔物的狀態(tài)漏驗、失控的管理責任。接受由此而出現(xiàn)的經(jīng)濟損失。

 (5)一切管理、·操作人員均需與施工項目簽定協(xié)議，向施工項目做出保證。

 (6)生產(chǎn)責任落實情況的檢查，應認真、詳細的記錄，做為分配、補償?shù)脑假Y料之一。

全教育的內(nèi)容隨實際需要而確定 

  1)新工人入場前應完成三級教育。對學徒工、實習生的入場三級教育，煙囪維修工程重點偏重一般知識，生產(chǎn)組織原則，生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)紀律等。強調(diào)操作的非獨立性。對季節(jié)工、農(nóng)民工三級教育，以生產(chǎn)組織原則、環(huán)境、紀律、操作標準為主。二個月內(nèi)技能不能達到熱練的，應及時解除勞動合同，廢止勞動資格。

 2)結(jié)合施工生產(chǎn)的變化、適時進行知識教育。一般每10天組織一次較合適。

 3)結(jié)合生產(chǎn)組織技能訓練，千什么訓練什么，反復訓練、分步驗收。以達到出現(xiàn)完善化、自動化的行為方式，劃為一個訓練階段。

 4)意識教育的內(nèi)容不易確定，應隨生產(chǎn)的形勢變化，確定階段教育內(nèi)容?？山Y(jié)合發(fā)生的事故，進行增強意識，堅定掌握知識與技能的信心，接受事故教訓教育。

 5)受季節(jié)、自然變化影響時，針對由于這種變化而出現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)境、作業(yè)條件的變化進行的教育，其目的在于增強意識，控制人的行為，盡快地適應變化，減少人失誤。

 6)采用新技術，使用新設備、新材料，推行新工藝之前，應對有關人員進行知識、技能、意識的教育，激勵操作者實行技能的自覺性。