加快推進(jìn)新型密集存儲(chǔ)裝具的應(yīng)用當(dāng)前，各地檔案部門研制或使用的檔案密集存儲(chǔ)設(shè)備，雖然形制各異，但都較好地結(jié)合了密集架存儲(chǔ)密度高和多節(jié)檔案柜封閉存儲(chǔ)，搬運(yùn)靈活的優(yōu)點(diǎn)，做到了平時(shí)能密集存儲(chǔ)檔案，緊急時(shí)能迅速搬運(yùn)轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)了“平戰(zhàn)結(jié)合”，具有很好的借鑒意義，在各級(jí)檔案部門具有較大的應(yīng)用價(jià)值。對(duì)于不同形制的檔案密集柜。應(yīng)當(dāng)指出的是各級(jí)檔案館可根據(jù)實(shí)際情況選擇使用，有的如戰(zhàn)備密集柜架比較適合于新建館舍，有的如立體移動(dòng)式檔案柜托架比較適合于在原有檔案多節(jié)柜基礎(chǔ)上進(jìn)行技術(shù)改造。檔案密集柜的使用如與檔案分級(jí)管理配合進(jìn)行，效果會(huì)更加突出。各級(jí)檔案館將原有普通檔案密集架全部更換為密集柜架，既不現(xiàn)實(shí)也不經(jīng)濟(jì)。比較可行的辦法是，根據(jù)館藏情況及檔案重要程度，將某一庫房配置為可便攜式密集柜架，或?qū)⒚芗艿哪硯琢性O(shè)置為可便攜的密集柜架，用來存放具有核心價(jià)值的重要檔案，以備不虞。當(dāng)前，有關(guān)部門還要加強(qiáng)檔案密集柜架相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的研究制訂工作。由于新型檔案裝具均為檔案館自行研制，委托廠家定做生產(chǎn)，在材質(zhì)，尺寸，工藝等方面沒有統(tǒng)一要求，在架體自重，承重載荷，工藝指標(biāo)等方面缺乏相關(guān)檢測(cè)數(shù)據(jù)，這對(duì)其使用造成一定技術(shù)障礙。建議有關(guān)部門對(duì)生產(chǎn)廠家作進(jìn)一步考察，如可能，可先由企業(yè)制定企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并俟機(jī)轉(zhuǎn)化為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，必將推動(dòng)各類“便攜式”檔案密集存儲(chǔ)設(shè)備的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用。但由于忽視了跨國公司的影響，不適用經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，鄧寧對(duì)此提出了修正的“波特—鄧寧”鉆石模型，該模型認(rèn)為產(chǎn)業(yè)國際競(jìng)爭力主要取決于生產(chǎn)要素，需求條件，相關(guān)及支持性產(chǎn)業(yè)，企業(yè)戰(zhàn)略，結(jié)構(gòu)與市場(chǎng)競(jìng)爭，外商直接投資等五個(gè)基本因素，以及行為與機(jī)會(huì)等兩個(gè)輔助因素( 。三波特認(rèn)為作用是產(chǎn)業(yè)國際競(jìng)爭力的輔助因素，角色是正面還是負(fù)面關(guān)鍵要看它對(duì)鉆石體系的影響，可以通過改善其他基本因素來提高本國產(chǎn)業(yè)國際競(jìng)爭力() 。市場(chǎng)化改革對(duì)中國密集柜加工業(yè)國際競(jìng)爭力的影響機(jī)理分析波特的鉆石模型是經(jīng)典的產(chǎn)業(yè)國際競(jìng)爭力決定因素的理論分析框架中國市場(chǎng)化改革是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變的過程，市場(chǎng)化過程中行為，企業(yè)行為以及市場(chǎng)的各個(gè)方面都要相應(yīng)發(fā)生變化。

宏潤柜業(yè)具已經(jīng)有30年歷史了，廠房具備先進(jìn)密集架生產(chǎn)設(shè)備和作業(yè)流線。  是一家致力于現(xiàn)檔。擁有大生產(chǎn)廠房及展示大廳，引進(jìn)當(dāng)今先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備和全自動(dòng)噴塑流線工藝，九工位淋化處理完成，薈萃有多年設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)專業(yè)人才，本著兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，創(chuàng)新求實(shí)企業(yè)精神，以潮流主導(dǎo)命脈。密集架廠家文化類課程是為了讓員工了解密集架廠家歷史和密集架廠家文化所編撰課程，主要是為了提高員工對(duì)密集架廠家認(rèn)同感和歸屬感；通能力課程是指適合所有員工，屬每個(gè)人都該掌握基本能力課程，例如。一：課程選。密集架廠家里培訓(xùn)課程通常分為三類，密集架廠家文化類課程，通能力課程，專業(yè)能力課程。在完成課程分類和選之后，通常是由人力資源部門牽頭，各部門，分別對(duì)這些課程名稱，課程目標(biāo)進(jìn)行確認(rèn)：建立培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)機(jī)。培訓(xùn)做好不好，有兩種視角去評(píng)價(jià)，一是現(xiàn)場(chǎng)反饋效果，是培訓(xùn)結(jié)束后員工素質(zhì)技能效果。但是，后者才是密集架廠家該效果。密集架廠家耗。費(fèi)大量人力財(cái)力物力對(duì)員工實(shí)施培訓(xùn)，其終目是為了密集架廠家業(yè)績或降低成本。觀念與行為改變難以觀測(cè)而且容易被偽裝，因此，觀念和行為改變既難以評(píng)價(jià)也不必要去評(píng)價(jià)；知識(shí)和技能可以觀測(cè)而且易于評(píng)價(jià)，業(yè)績可以直接觀測(cè)但還需要將其分解或轉(zhuǎn)化（如生產(chǎn)部門有質(zhì)量合格率，部門有客戶滿意度，市場(chǎng)部門有品牌知名度/美譽(yù)度等）。從這個(gè)角度發(fā)，培訓(xùn)投入必須要。換來一些回報(bào)（產(chǎn)），否則密集架廠家培訓(xùn)將會(huì)變得毫。而對(duì)于培訓(xùn)回報(bào)，其實(shí)可以分解成三種構(gòu)成：觀念與行為改變，知識(shí)和技能，業(yè)績。建立培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)機(jī)，需要依靠兩種途＋一項(xiàng)保障。兩種途是定期測(cè)試與績效考核，一項(xiàng)保障是測(cè)試記錄。定期測(cè)試是指密集架廠家舉定期技能測(cè)試，對(duì)員工所掌握崗位要求技能進(jìn)行測(cè)試，通常間隔半年比較合適；而績效考核則是針對(duì)員工接受培訓(xùn)后。所帶來業(yè)績改變進(jìn)行測(cè)試，這直接關(guān)系到員工收入和職位。人力資源部門還可以在員工檔案中增加一項(xiàng)技能測(cè)試檔案，以此記錄員工入職以來所接受培訓(xùn)時(shí)間和種類，以及培訓(xùn)結(jié)束后所參加測(cè)試成績，并且將員工測(cè)試成績作為調(diào)薪，晉升依據(jù)?？偠灾挥袑⒚芗軉T工培訓(xùn)與測(cè)試結(jié)合，將測(cè)試結(jié)果與職位與收入結(jié)合，員工才會(huì)真正重視，否則很容易讓培訓(xùn)變成走過場(chǎng)。