廚師培訓(xùn)烹飪技能與文化知識同步教學(xué)，使學(xué)子既能掌握技術(shù)又能拿到文憑。保定虎振烹飪學(xué)校定期舉辦校園烹飪技能大賽、階段性教學(xué)成果考核，強化學(xué)子的實踐操作能力，輔修計算機，培養(yǎng)學(xué)子一專多能。 因此，當前，保定虎振廚師學(xué)校全體教職工發(fā)揚“團結(jié)、務(wù)實、開拓、奉獻”的精神，始終牢記社會使命，本著對學(xué)生高度的責(zé)任心不斷追求教學(xué)品質(zhì)的，繼承和發(fā)揚中國飲食文化，注重創(chuàng)新發(fā)展，堅持誠信服務(wù)，培養(yǎng)與時俱進的高素質(zhì)烹飪?nèi)瞬?，力爭為教育事業(yè)和再就業(yè)工程做出更大的貢獻！

虎振學(xué)校的廚師專業(yè)針對學(xué)生選擇目標不一樣，分別開設(shè)了長短期教學(xué)機制，適合不同需求的學(xué)生選擇。每個學(xué)期的收費也不同，學(xué)校的學(xué)費制定，主要是根據(jù)成本的高低，因為學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候需要耗費大量的原材料，學(xué)期越長，成本就越高，原材料的耗費就越大，因此學(xué)費也就越高，同時學(xué)生畢業(yè)了學(xué)習(xí)越精湛，那么畢業(yè)后工資待遇也就高。 學(xué)生在選擇的時候，不存在哪個學(xué)期的好不好，只有哪個適合自己不適合自己。比如說一名學(xué)生15歲，選擇學(xué)一個月的，那么學(xué)生畢業(yè)了還是一個未成年，怎么分配工作！所以說，仔細的咨詢專業(yè)老師的時候，把自己實際情況表述清楚，讓老師給自己提一個合理的建議，然后再做選擇。 但是不管學(xué)生選擇學(xué)習(xí)哪種學(xué)制的，在學(xué)生畢業(yè)后，如果學(xué)生想創(chuàng)業(yè)，自己開店當老板，學(xué)校給予開店指導(dǎo)，讓學(xué)生少走彎路。如果學(xué)生想就業(yè)，學(xué)校就給學(xué)生合適的飯店去當廚師。廚師培訓(xùn)