產(chǎn)品參數(shù) | |
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產(chǎn)品價(jià)格 | 電議 |
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范圍 | 鋼琴帕特里克鋼琴全國(guó)招商供應(yīng)范圍覆蓋廣東省 廣州市、深圳市、珠海市、汕頭市、佛山市、湛江市、江門(mén)市、韶關(guān)市、惠州市、茂名市、汕尾市、東莞市、中山市、潮州市、肇慶市、梅州市、河源市、陽(yáng)江市、揭陽(yáng)市、云浮市 武江區(qū)、湞江區(qū)、曲江區(qū)、始興縣、仁化縣、翁源縣、新豐縣、樂(lè)昌市、南雄市等區(qū)域。 |
鋼琴漆多采用不飽和聚脂漆,也曾用過(guò)硝基清漆、蟲(chóng)膠漆片等漆種。
鋼琴結(jié)構(gòu)中除了鑄鐵鐵骨、琴弦、軸釘以及螺釘?shù)冉饘倭慵?,絕大部分由木材制成。其中魚(yú)鱗云杉,也稱白松,用來(lái)制作音板、肋木、琴鍵、鍵盤(pán)架等;槭木,也稱色木,用來(lái)制作擊弦機(jī)零件、琴碼等。也有的琴鍵用椴木或紅松制成。外殼可用松木、層合板等木材制成。 此外,呢氈在鋼琴中也占較大比例。帕特里克鋼琴
一架好的鋼琴除了具有好的外型和琴漆外,還要具有適度的音量,優(yōu)美的音色、準(zhǔn)確的音調(diào)(音律)和舒適的觸感。音量指聲音的大小。音調(diào)也叫音準(zhǔn),指聲音的高低,具有音調(diào)的88個(gè)音構(gòu)成鋼琴特有的音律。音色也叫音質(zhì),指除去音量和音調(diào)以外的聲音屬性,簡(jiǎn)單地說(shuō),音色指聲音是否好聽(tīng),有無(wú)特點(diǎn)。
客戶的支持就是我們的成功,隨著公司的持續(xù)發(fā)展,Partrick(帕特里克)鋼琴(韶關(guān)市分公司)在 帕特里克鋼琴?gòu)S家產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)、產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)等方面均有長(zhǎng)足的進(jìn)步,并將持續(xù)貫徹“追求產(chǎn)品零缺陷”的質(zhì)量方針,為廣大客戶提供更為滿意的 帕特里克鋼琴?gòu)S家產(chǎn)品和服務(wù)。
鋼琴被譽(yù)為樂(lè)器。它結(jié)構(gòu)復(fù)雜,音域?qū)拸V??捎糜讵?dú)奏和伴奏。鋼琴共有兩大類,一類稱作平臺(tái)琴,其特點(diǎn)是音量大,觸感好,外型美觀,適合舞臺(tái)演出。另一類是立式琴,它體積小,搬運(yùn)方便,適合家庭練習(xí)。鋼琴有88個(gè)鍵子。也有少量85鍵、83鍵、92鍵等鍵數(shù)的鋼琴。常見(jiàn)的88鍵鋼琴包括52 個(gè)白鍵和36個(gè)黑鍵。鋼琴的鍵寬、鍵長(zhǎng)都有固定的標(biāo)準(zhǔn),所以一位演奏家可以方便地演奏不同型號(hào)的鋼琴。平臺(tái)琴有多種規(guī)格,習(xí)慣上以琴體的長(zhǎng)度來(lái)劃分,如9尺、7尺、5尺等。立式琴一般按琴體高度來(lái)劃分,如120(琴高120厘米)、125、113等。無(wú)論平臺(tái)琴還是立式琴,其結(jié)構(gòu)大體上可分為五個(gè)部分:外殼、鍵盤(pán)機(jī)械和踏板機(jī)械、弦列、音板、支架等。彈奏鋼琴時(shí),手指將琴鍵按下,琴鍵另一端將內(nèi)部擊弦機(jī)的相應(yīng)部分頂起,驅(qū)動(dòng)小槌敲擊琴弦。擊弦機(jī)應(yīng)反應(yīng)靈敏,至少保證每秒鐘8—12次的重復(fù)擊弦運(yùn)動(dòng)。觸鍵手指抬起后,擊弦機(jī)上的止音器帶動(dòng)止音呢抵住琴弦,將聲音止住。帕特里克鋼琴
立式鋼琴底部有三個(gè)踏板。右踏板稱為延音踏板,踩下后,所有止音器抬起,產(chǎn)生共鳴和長(zhǎng)音效果。左踏板稱弱音踏板,踩下后,弦槌被向前推進(jìn)一段距離,擊弦距離減小,演奏起來(lái)聲音也就減弱。中間踏板是練習(xí)用弱音踏板,踩下后向左撥入槽內(nèi)固定,會(huì)使一條弱音呢下落在小槌和琴弦之間,使音量大大減小。有的鋼琴無(wú)中間踏板,也有的在中音踏板上安裝一凸輪機(jī)構(gòu)控制踏板起落,踩次時(shí),弱音呢下落,踩第二次時(shí),弱音呢抬起。
演出結(jié)束之后,音樂(lè)廳排隊(duì)購(gòu)買(mǎi)巴倫博伊姆專輯CD的人早已將走廊圍得水泄不通,有不少樂(lè)迷欲進(jìn)入后臺(tái)或合影留念或一睹大師風(fēng)采。剎那間突發(fā)奇想,巴倫博伊姆何以一生同時(shí)身居指揮家和鋼琴家的雙重身份?作為如此眾多的樂(lè)隊(duì)的指揮,巴倫博伊姆很多時(shí)候身兼鋼琴協(xié)奏曲的鋼琴演奏和指揮,這又如何能做到的?頭腦風(fēng)暴一番后,發(fā)覺(jué)除了他具備超人的天賦,高超的鋼琴演奏技巧之外,或許也是因?yàn)樗且幻匿撉倮蠋熕拢?br /> 很多鋼琴老師在給學(xué)生講解鋼琴作品時(shí),以交響化立體思維來(lái)重構(gòu)樂(lè)譜,要求學(xué)生重視聲部之間的交流,培養(yǎng)學(xué)生建立聽(tīng)覺(jué)延伸的習(xí)慣。由于鋼琴這個(gè)樂(lè)器本身在一定程度上兼具了交響化的演奏特性, 擁有較寬的音域以及演奏多聲部的可能性,因而鋼琴教師和學(xué)生的關(guān)系也不就類同指揮家和其所在的樂(lè)隊(duì)嘛!