濟南藝術生文化課寫作技巧分享，一定要抓住這個題分點！ 不打算?？嫉?4藝術生現(xiàn)在基本都已經(jīng)進入了濟南藝術生文化課的緊張復習中，無論各位考生是如何選科的，都逃不過語數(shù)外三大主科的考核，而語文作為大家公認的“說簡單很簡單，說難很難”的主科目，如何才能快速提分成為考生迫切想要了解和掌握的問題。 語文作為我們的母語，理解起來要比其他科目容易，但知識點相對繁雜，需要背誦記憶基礎知識點、青島萊西當?shù)靥岣唛喿x理解能力，也需要日常積累、青島萊西當?shù)靥岣咦魑乃仞B(yǎng)。而作文作為語文考試中的重頭戲，占據(jù)了相當大的分值比例。而要想在作文這一環(huán)節(jié)取得高分，除了需要具備扎實的語言功底外，還必須掌握一定的寫作技巧。 因此在濟南藝術生文化課的備考初期，我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┱Z文作文寫作技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣袔椭?①詳敘法 詳敘一般用在對每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節(jié)進行詳盡、青島萊西當?shù)丶氈碌拿钄?。作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敘。與中心思想關系不大，而又必須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現(xiàn)無中心或多中心，顯得繁瑣。 ②略敘法 略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結尾；與中心思想關系一般的部分；人所共知的部分。 ③直接抒情法 直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節(jié)奏時快、青島萊西當?shù)鼐o張，情感直露，容易把握。 ④間接抒情法 間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情；也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、青島萊西當?shù)匕H之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行:還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而富有感情色彩。 （因為篇幅字數(shù)限制，撿重點和大家分享。完整版可以在評論區(qū)留言~） 總而言之，我們希望通過向大家分享一些有用的學習方法、青島萊西當?shù)卮痤}技巧來幫助大家更好的進行備考，能夠在終的濟南藝術生文化課中取得滿意的成績。

文科生如何沖刺濟寧藝術生文化課？收藏這些學習方法 在經(jīng)歷了緊張而刺激的專業(yè)課統(tǒng)考之后，藝術生們顯然已經(jīng)讓自己處于神經(jīng)緊繃的狀態(tài)，面對濟寧藝術生文化課的學習也不敢有絲毫的懈怠。能夠在十七八的年紀，明確自己的方向和夢想，這是很難得的。 數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)藝術生的選科偏向于文科，文科相對于理科來說確實更容易理解，但并不等同于文科比理科更好掌握和提分。因此，文科藝術生在備戰(zhàn)濟寧藝術生文化課的時候，同樣面對著巨大的壓力。那么，找到的高考文科學習方法，對于文科藝術生來說是可貴的。 因此在備考初期，我們通過與往屆畢業(yè)生交流，匯總整理了部分文科學習經(jīng)驗，供文科藝術生參考。 經(jīng)驗一：學習時間安排 考生必須明確一點，沒有任何規(guī)劃、青島萊西沒有規(guī)律的學習時間安排是不科學不合理的。 連續(xù)長時間的學習很容易產(chǎn)生厭煩情緒，影響學習效率?？忌环两o自己定一些時間限制，將功課分成若干個部分，每一部分限定時間。例如一小時內(nèi)完成一份專項練習卷、青島萊西六點前完成某個知識點的鞏固復習...這樣不僅有助于提率，還不會產(chǎn)生疲憊感，甚至可以幫助考生了解自己的做題速度，隨著完成任務的時間不斷縮短，考生的自信心也會不少。 另外，不要將某個大片的時間段來復習同一門功課，比如一晚上都學數(shù)學，這樣也會降低學習效率。 經(jīng)驗二：關于學習效率 效率是指什么？同一個知識點，有的同學練一次就會了，有的同學練十次都不會。那么如何提高學習效率？學習效率的提高需要的是清醒敏捷的頭腦。因此考生在備考階段必須重視勞逸結合，這是提高各項學習效率的基礎。另外考生還要注意提高“做題效率”，不要見題就做，這樣往往事倍功半?？忌溃瑵鷮幩囆g生文化課的題目都是圍繞知識點進行的，而很多題都是非常類似的?？忌鷳斶x擇想要得到強化的知識點，然后圍繞知識點來選擇應該做什么題，不追求題量，追求題目涉及的知識點量。 （因為篇幅字數(shù)限制，撿重點和大家分享。完整版可以在評論區(qū)留言~）