盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。古人深刻了解到學習的重要性，面對越來越近的高考倒計時，如何在沖刺階段占據(jù)先機？安徽淮北藝考文化課學校記錄學生的日常表現(xiàn)和成績，制定學習成長檔案，構建科學合理的評價體系。現(xiàn)代化教育評價不僅僅以成績論英雄，更需要考察學生的個人品質和日常行為表現(xiàn)，老師在教學中融入道德、安徽淮北價值觀方面的教育，尤其在語文、安徽淮北歷史相關的課程中，補充一些名人案例和歷史故事，豐富教學內容，而且充實課程。老師整理學生的上課表現(xiàn)和日常行為，方便更加地了解學生，并對學生作出客觀的評價。

藝考并非一條通往高等教育資源的捷徑，同樣需要學生用心才能獲得成功。班風建設是影響課堂質量的重要因素，安徽淮北藝考文化課學校注重班級文明建設。團結文明、安徽淮北同城積極向上的班風對于規(guī)范學生行為、安徽淮北同城培養(yǎng)學生高尚品德具有重要意義，為建設良好班風，班主任認真了解班級狀況、安徽淮北同城學生學習情況和任課教師的教學方法，做好班情分析，制定明確的目標，鼓勵學生們向著更好的方向發(fā)展，加強安徽淮北藝考文化課班集體建設，樹立良好的班級氛圍，激勵學生們向上向善。教學環(huán)境對培養(yǎng)學習習慣產生一定的影響，安徽淮北藝考文化課學校實行全日制教學，打造積極的學習環(huán)境。學校的規(guī)章制度規(guī)范全體師生的行為，保證校園環(huán)境的，培養(yǎng)學生規(guī)律的作息習慣。