教學(xué)質(zhì)量高，是一所培訓(xùn)學(xué)校評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，要想讓社會(huì)滿意，學(xué)校的教育質(zhì)量一定要高。與教學(xué)質(zhì)量相比，教育質(zhì)量是更大的概念，它著重于人的成才、成長，而教學(xué)質(zhì)量只是從教和學(xué)兩方面來講。真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的學(xué)校，一定是以學(xué)生的發(fā)展為本的。我們以美發(fā)師為例。美發(fā)行業(yè)是近年來發(fā)展得很好的一門職業(yè)，也是很多青年人都熱衷的行業(yè)，美發(fā)深入人們的日常生活，廣泛存在于各行各業(yè)，因而有很大的發(fā)展空間。也是基于此，每年學(xué)美發(fā)的人群居高不下，而年齡和文化層次不限，因而成為吸納就業(yè)的一個(gè)重要入口。美發(fā)培訓(xùn)行業(yè)也如火如荼地發(fā)展起來，河南地區(qū)的美發(fā)培訓(xùn)就有好幾十家，這其中也包含一些不太正規(guī)的學(xué)校。

       在選擇美發(fā)學(xué)校時(shí)，重要的就是選擇一所正規(guī)的美發(fā)學(xué)校學(xué)習(xí)。那么如何分辨學(xué)校的好壞呢?首先，要看學(xué)校的課程安排，一些學(xué)校雖然一直在辦學(xué)但并不具備辦學(xué)的資格，開設(shè)的課程也都是一些基礎(chǔ)的課程，而且學(xué)校更多教授的都是理論知識(shí)，很少安排專業(yè)技能實(shí)踐操作課程，學(xué)生們學(xué)習(xí)后很難將理論和實(shí)踐較好的結(jié)合起來。