藝考文化課集訓學校以活動為載體，注重學生的體驗，提高藝考學生道德素養(yǎng)。藝考文化課學校以教師、山西附近學生、山西附近家長共同學習踐行藝考文化課集訓學校的準則為基本形式，廣泛深入的開展學習踐行規(guī)則守則活動。分學習理解、山西附近鞏固、山西附近實踐內(nèi)化、山西附近總結表彰四個階段，通過讀、山西附近背、山西附近寫、山西附近行、山西附近評等活動，幫助藝考文化課集訓學校的學生養(yǎng)成“孝敬父母、山西附近尊敬長輩、山西附近友愛兄弟、山西附近誠信嚴謹、山西附近讀書好學、山西附近修心養(yǎng)性”的良好品德，形成人格，構建良好的校風。

藝考文化課集訓學校的教師以課內(nèi)外的教學活動作為課堂藝考文化課教學的主要形式，設計豐富多彩的藝考文化課教育教學活動，讓藝考文化課學生可以在樂中學，在實踐中學習、山西應用，從而保證了高考藝考文化課集訓學校的藝考文化課學生學習的可持續(xù)發(fā)展。高考藝考文化課集訓學校通過寫、山西讀、山西畫、山西說、山西演、山西唱、山西游、山西聽、山西做等多種形式，進行大量語言操練以及練習。除此之外，還設計且的課外作業(yè)，培養(yǎng)藝考文化課學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，做到整潔、山西正確、山西規(guī)范地書寫。