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玉山縣、
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橫峰縣、
弋陽(yáng)縣、
余干縣、
鄱陽(yáng)縣、
萬(wàn)年縣、
婺源縣。 江西省,上饒市,德興市 東漢建安八年(203年),德興置縣,取“山川之寶,惟德乃興”之意而定名,1990年12月,撤縣設(shè)市。在歷史上,德興擁有進(jìn)士417名,約占整個(gè)上饒進(jìn)士總數(shù)的五分之一,并涌現(xiàn)出濕法煉銅鼻祖張潛等一大批名人。德興是中國(guó)重要的有色金屬工業(yè)基地。三清山位于市域東部,大茅山省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、梧風(fēng)洞就在境內(nèi)。曾獲全國(guó)科技進(jìn)步先進(jìn)市等榮譽(yù)。2019年7月,獲“中國(guó)天然氧吧”創(chuàng)建地區(qū)稱號(hào)。2020年10月,被評(píng)為全國(guó)雙擁模范城(縣)。市境內(nèi)有三清山、大茅山等景點(diǎn)。
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藝術(shù)生需要有嚴(yán)格的制度,學(xué)校給每個(gè)班級(jí)都會(huì)有班主任監(jiān)督,教室內(nèi)不允許考生攜帶手機(jī)進(jìn)入自習(xí)室,每個(gè)班級(jí)都配備了班主任,班主任通過(guò)每天調(diào)查考勤,保證考生的學(xué)習(xí)狀態(tài),達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。教師教學(xué)從學(xué)生的需求點(diǎn)、上饒德興薄弱點(diǎn)入手,從知識(shí)的基點(diǎn)、上饒德興難點(diǎn)出發(fā),講透、上饒德興講精,遵循教學(xué)大綱而不拘泥于教學(xué)大綱,采取降低教學(xué)起點(diǎn)但不降低教學(xué)質(zhì)量的方法,循序漸進(jìn)。
上饒德興藝考文化課學(xué)校不拘泥與形式,創(chuàng)造出藝術(shù)生專用教材,明確復(fù)習(xí)方式,訂制合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,破土而生。



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一個(gè)大意可能會(huì)將跳板重現(xiàn)變成短板,所以藝考生離不開(kāi)嚴(yán)格的管理,上饒德興藝考文化課學(xué)校實(shí)行寄宿制的封閉管理,學(xué)校的統(tǒng)一作息,嚴(yán)查手機(jī),班主任上課跟班關(guān)注課堂紀(jì)律,校園監(jiān)控,督學(xué)老師管理等等,都是用來(lái)保障藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)狀態(tài)的。做好十足的蓄力,在跳板上高高躍起。
“短板”,“跳板”全在藝考生的一念之間,上饒德興藝考文化課學(xué)校,做好跳板下的那一個(gè)支點(diǎn),牢牢地將藝考生拋向大學(xué)的校園。



眺望前方的奮進(jìn)路,有風(fēng)平浪靜,也有驚濤駭浪,有大江奔流,也有亂云飛渡。上饒德興藝考文化課學(xué)校,作為藝術(shù)生高考中那個(gè)更大的短板將無(wú)數(shù)藝考生攔在了大學(xué)校園門前。但這個(gè)短板也是藝考生追求更好大學(xué)的跳板,事物都是相互的不要只覺(jué)得文化課難,它也可以讓你一飛沖天。濟(jì)南藝考生文化課學(xué)校抓住跳板,彌足短板,帶領(lǐng)藝考生抓住文化課帶來(lái)的機(jī)遇。
藝考生認(rèn)為文化課是短板的原因主要是跟不上,聽(tīng)完課跟聽(tīng)天書(shū)一樣,學(xué)不會(huì)反而出現(xiàn)了厭學(xué)情況。這說(shuō)明藝考生需要好的老師的引導(dǎo),在濟(jì)南藝考生文化課學(xué)校老師都是通過(guò)嚴(yán)格選拔與培訓(xùn)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師。學(xué)校為了足夠的了解藝術(shù)生文化課能夠更好的因材施教,學(xué)校給藝術(shù)生文化課建立了個(gè)人的學(xué)習(xí)檔案,并由班主任實(shí)時(shí)更新檔案,在檔案中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)的解決。
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