2002年7月全國人大常委會委員長吳邦國在北京舉行的全國職業(yè)金順韓語學校工作會議上發(fā)表講話中強調(diào)我國職工隊伍整體素質(zhì)較低，高級內(nèi)訓師培訓心得嚴重缺乏，公司新員工培訓總結(jié)數(shù)控專業(yè)，僅操作與編程技工缺口60萬.我國高級上海民族舞蹈培訓占技工總數(shù)比例只有3.5%.與發(fā)達 40%的比例天天培訓網(wǎng)甚遠.數(shù)控車床培訓數(shù)控學校 保定虎振職業(yè)數(shù)控學校 的設(shè)施、先進的設(shè)備、強大的師資，飽滿的熱情，保定虎振培訓的輝煌人生.這里將數(shù)控培訓你精湛的技術(shù)，使您數(shù)控學校完善，這里將是你人生的起跑線，人生在的宿愿，從這里保定虎振學校閃光燦爛，成功從這里開始。 數(shù)控車床培訓隨著制造業(yè)的發(fā)展，模具在生活的應(yīng)用，對于數(shù)控模具加工這個專業(yè)受到極大的關(guān)注，很多學生家長都在尋找有沒有專業(yè)的邯鄲數(shù)控培訓學校輔導自己的孩子，河北保定虎振數(shù)控學校，擁有國內(nèi)外先進的設(shè)備，供學生在校實踐操作，享受 助學金，畢業(yè)后學校負責分配工作。 學數(shù)控操作技術(shù)較關(guān)鍵的是選擇學校，因為專門技術(shù)的實踐性比較強，有的學生空有一肚子理論，到了用人單位只會刷嘴皮子，涉及到具體的工作就干不了了，所以在一所有著先進的設(shè)備的學校里學習，是非常重要的，這一點學生一定要看到

保定虎振數(shù)控車床培訓學校面向邯鄲招生，虎振的數(shù)控培訓學校是經(jīng)保定市勞動和社會保障局、保定市教育局審批，保定勞動和教育部門備案的一所專業(yè)的的的數(shù)控培訓學校中專學校，是政府認定的扶貧助殘就業(yè)培訓基地，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)陽光工程定點培訓機構(gòu)，榮獲河北數(shù)控培訓學校類教育單位、河北數(shù)控培訓學校類職業(yè)技術(shù)學校佳就業(yè)單位、河北數(shù)控培訓學校類教育機構(gòu)等榮譽。河北的數(shù)控培訓學校面向社會輸送各種技能人才，歡迎各家企業(yè)來考察，招工，我校執(zhí)行對口就業(yè)安排，終身就業(yè)制度。

保定虎振的數(shù)控培訓學校是經(jīng)保定市勞動和社會保障局、保定市教育局審批，保定勞動和教育部門備案的一所專業(yè)的的的數(shù)控培訓學校中專學校，是政府認定的扶貧助殘就業(yè)培訓基地，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)陽光工程定點培訓機構(gòu)，榮獲"河北數(shù)控培訓學校類教育單位"、"河北數(shù)控培訓學校類職業(yè)技術(shù)學校就業(yè)單位"、"河北數(shù)控培訓學校類教育機構(gòu)"等榮譽。數(shù)控車床培訓 保定虎振的數(shù)控培訓學校是經(jīng)保定市勞動和社會保障局、保定市教育局審批，保定勞動和教育部門備案的一所專業(yè)的的的數(shù)控培訓學校中專學校，是政府認定的扶貧助殘就業(yè)培訓基地，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)陽光工程定點培訓機構(gòu)，榮獲"河北數(shù)控培訓學校類教育單位"、"河北數(shù)控培訓學校類職業(yè)技術(shù)學校就業(yè)單位"、"河北數(shù)控培訓學校類教育機構(gòu)"等榮譽。數(shù)控車床培訓 河北的數(shù)控培訓學校面向社會輸送各種技能人才，歡迎各家企業(yè)來考察，招工，我校執(zhí)行對口就業(yè)安排，終身就業(yè)制度。 數(shù)控機床培訓普車班 授課內(nèi)容：普通車床基礎(chǔ)知識；機械識圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削；知識。普車操作技能；車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。學員畢業(yè)后，能獨立上崗，利用數(shù)控機床完成一些簡單的機械零部件 畢業(yè)去向：畢業(yè)頒發(fā)數(shù)控中級操作，到企業(yè)擔任機械操作技師工作。數(shù)控機床培訓初級班授課內(nèi)容：普通車工基礎(chǔ)知識：機械試圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削、知識。普車操作技能：車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。數(shù)控車床的操作、手工編程（限或GSK980系統(tǒng)）、數(shù)控基本知識；教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。 培養(yǎng)目標：普通車床初級到中級操作工、數(shù)控車床或GSK980TD系統(tǒng)）操作工。 授課內(nèi)容：在數(shù)控初級班的基礎(chǔ)上，進入加工中心的學習：掌握34坐標加工中心的操作與手工編程技術(shù)；CAXA電子圖板；加工工藝及有關(guān)知識。教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。業(yè)去向：加工中心操作、手工編程。

數(shù)控車床培訓 由于數(shù)控設(shè)備昂貴，對實踐的要求嚴格，以至于開設(shè)數(shù)控操作技術(shù)的專業(yè)學校不多，開辦該專業(yè)的，辦學成績也是參差不齊，在河北數(shù)控技校中，學生畢業(yè)后技術(shù)過硬，但也不乏其數(shù)，其中保定虎振數(shù)控學校就是一所辦學成績優(yōu)異的技校，學生在學校期間就能掌握各項操作技能，畢業(yè)后用人單位爭搶聘用，和一些辦學成績稍差的學校形成了鮮明的對比。數(shù)控車床培訓數(shù)控機床操作人才缺口達160萬人以上，而即懂編程又懂操作的技術(shù)人員更是嚴重不足。機械制造行業(yè)的數(shù)控化程度是衡量一個 制造水平的重要標準。由于數(shù)控人才缺乏，薪酬上漲，目前數(shù)控高技能人才月薪超過萬元的也不是新鮮事。數(shù)控專業(yè)的學生畢業(yè)時在本地每人通常就有4個以上的崗位可供選擇