隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的初、高中畢業(yè)生和社會(huì)剩余勞動(dòng)力外出打工，因沒(méi)有技術(shù)，只能從事臟、累、差的工作，工資報(bào)酬低且沒(méi)有勞動(dòng)保障。有大部分家長(zhǎng)看不透 形勢(shì)的發(fā)展，讓孩子學(xué)了過(guò)時(shí)而飽和或跟目前形勢(shì)不切實(shí)際的專(zhuān)業(yè)（如電腦、商務(wù)、電子等專(zhuān)業(yè)）。盡管掌握有技術(shù)，也很難找到理想工作，即便是大、中專(zhuān)畢業(yè)生，因無(wú)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)也常為找不到理想的工作而苦惱。那么孩子應(yīng)該學(xué)什么專(zhuān)業(yè)技術(shù)，收入高、工作又穩(wěn)定呢？它就是永不失業(yè)、高薪就業(yè)的廚師專(zhuān)業(yè)。為滿足社會(huì)發(fā)展需求，人才奇缺，因此，廚師屬前沿專(zhuān)業(yè)，被全球譽(yù)為終生不失業(yè)的金色藍(lán)領(lǐng)。 虎振廚師學(xué)校把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線。教學(xué)計(jì)劃細(xì)致；校長(zhǎng)和德高望重的老教師親自參與教學(xué)；兢兢業(yè)業(yè)上好每一節(jié)理論和實(shí)踐課；定期召開(kāi)教研會(huì)和業(yè)務(wù)調(diào)度會(huì)，不斷接受新的教學(xué)理念，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平；定期組織全能比賽，大幅度提高學(xué)員勤學(xué)苦練的自覺(jué)性和實(shí)際操作能力。廚師培訓(xùn)

來(lái)虎振技校學(xué)廚師，創(chuàng)業(yè)就業(yè)皆輕松。廚師培訓(xùn)如果有人出去逛商場(chǎng)，就會(huì)看見(jiàn)個(gè)很有意思的現(xiàn)象，化妝首飾衣服等柜臺(tái)冷冷清清，但是餐館都是爆滿，很多熱門(mén)館子經(jīng)常還需要領(lǐng)號(hào)排隊(duì)，這種火爆的現(xiàn)象讓廚師行業(yè)也跟著沾光，去藍(lán)翔技校學(xué)個(gè)廚師，然后出去打工或者開(kāi)店，都是非常好的選擇。那么，學(xué)廚師難不難呢，俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。這話有兩個(gè)層次，首先師傅得領(lǐng)對(duì)門(mén)，領(lǐng)到歪門(mén)邪道，基礎(chǔ)打歪了，后天再努力也成不了名廚。虎振技校有在廚師行業(yè)打拼幾十年的老師傅，有在大酒店擔(dān)任總廚的大師傅，有學(xué)校畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)老師，如此豪華的教師隊(duì)伍，讓你學(xué)習(xí)無(wú)憂，帶你踏入烹飪的康莊大道。其次，修行在個(gè)人，個(gè)人練習(xí)當(dāng)然需要實(shí)習(xí)設(shè)施，實(shí)習(xí)材料，虎振技校31年的積累，沒(méi)有跟 貸款1分錢(qián)，建立了1000多畝的校園，這么多年積累的實(shí)力作為后盾，不會(huì)占用你的學(xué)費(fèi)，全部投入到實(shí)習(xí)中去，充分的保證了你的實(shí)習(xí)質(zhì)量。 正是這兩方面的保證，學(xué)廚師難不難呢？這個(gè)困擾很多學(xué)校的問(wèn)題，在保定虎振根本不是事，來(lái)虎振，學(xué)廚師，輕松就業(yè)不發(fā)愁。 在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，掌握一門(mén)技能才是不變的生存法則?！爱厴I(yè)即失業(yè)”說(shuō)的不無(wú)道理，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)的東西太多，但是都是一些基礎(chǔ)學(xué)科，沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)技能，而企業(yè)需要的是能隨時(shí)上崗的高技術(shù)人才，因此在學(xué)校學(xué)習(xí)的同時(shí)再學(xué)習(xí)一門(mén)專(zhuān)項(xiàng)技能，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。學(xué)廚師作為一個(gè)永不過(guò)時(shí)的職業(yè)，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。 廚師是以操作見(jiàn)長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)，因此，虎振廚師高級(jí)技工學(xué)校在專(zhuān)業(yè)教育上采用“邊理論邊實(shí)踐”的教學(xué)方法。實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，實(shí)習(xí)時(shí)老師先對(duì)材料、烹調(diào)方法、制作過(guò)程、重點(diǎn)難點(diǎn)、到成品特點(diǎn)等詳細(xì)講解，再親自演示。學(xué)生人手一份，實(shí)習(xí)過(guò)程中，一人一灶，真材實(shí)料實(shí)習(xí)操作，老師跟蹤指導(dǎo)；操作完畢，老師鑒定打分，指出優(yōu)缺點(diǎn)。后學(xué)生之間相互品嘗比較，找出菜品的差距。通過(guò)這樣的實(shí)習(xí)、比較，學(xué)生才能迅速掌握技能。學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)，還可以進(jìn)入校招待所制作食品、菜品并參與經(jīng)營(yíng)，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)與管理，與市場(chǎng)接軌?；⒄窦夹Ｂ毥痰?1年里，不斷的改善，切實(shí)做好職業(yè)教育的領(lǐng)路者。想了解更多的詳細(xì)信息，歡迎到虎振實(shí)地參觀。