焊接培訓是機械制造中重要的工藝方法之一，焊接培訓工藝作為一門科學和其他科學技術(shù)一樣是人類共同創(chuàng)造的財富，也是人類社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。焊接培訓在工業(yè)生產(chǎn)中仍占據(jù)主要地位。
    我國是較早應用焊接培訓技術(shù)的 ，但主要是釬焊。
    1、根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，遠在戰(zhàn)國時期的一些金屬制品，就以采用了焊接培訓技術(shù)
   1），河南玻璃閣戰(zhàn)國墓中出土文物證實，其殉葬銅器的制品、耳足就是釬焊連接的
   2），宋代科學家沈括在《夢溪筆談》一書中就提到釬焊
 

    我校理論課程除專業(yè)知識外，另增設(shè)電工基礎(chǔ)、機械制圖、鉗工、鈑金等相關(guān)課程。學期2-3個月，學習期滿考試合格后由上級主管部門頒發(fā)全國通用的資格及上崗，并由學校負責安排工作。
    保定虎振學校自建校以來，每年的招生人數(shù)居全市 ，受到各界的好評，并多次被評為保定市先進辦學單位，2007年我校被河北省定為焊工技師培訓考核基地，張秀山校長也被評為河北省職業(yè)培訓模范校長。并向保定長城汽車工業(yè)公司、保定徐水巨力集團、保定立中集團、保定吉達電力鐵塔廠、河北省郵電器材廠、河北省安裝公司、保定中興汽車、江蘇南通中遠船舶鋼結(jié)構(gòu)有限公司、秦皇島山海關(guān)船舶有限責任公司、天津新港船舶重工有限責任公司、天津新河有限公司、上海鍋爐廠、山東煙臺渤海船廠、天津富士達自行車有限公司等單位輸送了大批焊接人才，畢業(yè)生良好的素質(zhì)和技術(shù)得到了社會各界的贊譽。
  

我國現(xiàn)在推行就業(yè)準入制度，上崗必須擁有職業(yè)資格、操作、單憑大中專文憑就業(yè)的歷史將宣告結(jié)束，有些大中專畢業(yè)生畢業(yè)后又上技校后再就業(yè)，這說明技能勝于學歷！有些初中畢業(yè)生，年輕時不學技術(shù)，靠苦力賺錢，工資很低，而隨著年齡增長，就業(yè)機會越來越少。而技校畢業(yè)生學習技能后在工廠工作就能成為的技術(shù)工人，隨工作經(jīng)驗的積累收入會越來越高，就業(yè)機會就越來越多。  
  保定虎振焊工培訓學校學費優(yōu)惠正在進行中，食堂只收成本費，學員實行天天實習，有充足的實習時間，實習材料不限量，直到學員學會為止。本校特聘名師執(zhí)教，擁有 的設(shè)備，規(guī)范的管理。   

      現(xiàn)在正是初中剛剛畢業(yè)的時候，好多家長都在為孩子挑選學校，挑選專業(yè)，現(xiàn)在學校雖然很多，但誠的、教實用技術(shù)的學校太少了，有的只是簡單讓孩子們上上文化課，實踐只接觸一些皮毛知識，到了哪個單位也勝任不了，也就造成了畢業(yè)即失業(yè)！
  在科學技術(shù)飛速發(fā)展的當今時代，焊接已經(jīng)從一種傳統(tǒng)的熱加工技藝發(fā)展到了集材料、冶金、結(jié)構(gòu)、力學、電子等多門類科學為一體的工程工藝學科。而且，隨著相關(guān)學科技術(shù)的發(fā)展和進步，不斷有新的知識融合在焊接之中。
    剖析現(xiàn)代的焊接，我們不難發(fā)現(xiàn)其愈發(fā)顯現(xiàn)出的幾大特征：