保定數(shù)控車床培訓學校2018年招生簡章，歡迎聯(lián)系趙老師，我們主要是做汽修、廚師、中西糕點、挖掘機、電氣焊、汽車美容、鈑金噴漆、數(shù)控車床、美容美發(fā)，學習內(nèi)容機械制圖、機械工程材料、液壓傳動、機械設計基礎、機械制造技術、電工與電子技術、數(shù)控編程與操作、數(shù)控加工工藝與刀具、數(shù)控機床電氣控制及PLC、數(shù)控機床結構及應用、數(shù)控機床故障診斷與維修、ProE。相應的實踐性環(huán)節(jié)是：機械制圖（手工測繪CAD）實訓、金工實習、電子電工技術實訓、、數(shù)控機床故障診斷與維修實訓、數(shù)控加工與編程操作實訓、數(shù)控加工技術綜合實訓。資力量學校擁有的“雙師型”老師40多名均具有大專以上學歷及以上職業(yè)資格。老師們不定期的到高校進修或到工廠實習交流，學校長年聘請焊接及數(shù)控專業(yè)的專家講座，充分保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教學方式學校的學生在完成校內(nèi)理論課和實踐課學習后，到企業(yè)頂崗實習，真刀實槍操作訓練。在技能學習上提高速度快，在勞動紀律，學習能力等各個方面都有良好的成長與發(fā)展。由于提高了適應能力和勞動能力，為日后在企業(yè)就業(yè)就職，打下了堅實的基礎。學校建校以來，得到了各級領導和社會各界的大力支持和厚愛。先后被省、市有關部門認定為“陽光工程”培訓基地、就業(yè)再就業(yè)培訓基地、扶貧培訓示范基地和特種作業(yè)人員生產(chǎn)培訓機構。并以高質(zhì)量、低收費的特色贏得社會各界廣泛認可。 數(shù)控車床培訓保定規(guī)模較大辦學較正規(guī)的數(shù)控學校，歡迎聯(lián)系趙老師，手機，我們主要是做汽修、廚師、中西糕點、挖掘機、電氣焊、汽車美容、鈑金噴漆、數(shù)控車床、美容美發(fā)，保定虎振教育數(shù)控設計培訓對象： 1、初高中畢業(yè)準備學一門技能的人員 2、從事數(shù)控制造加工及銷售人員 3、數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生缺乏項目設計實戰(zhàn)經(jīng)驗的人員 4、有志于從事數(shù)控加工人員。數(shù)控控機床培訓，銑床車床： 數(shù)控技術屬于機械制造技術，各種機械制造機床是制造各種生產(chǎn)設備的工作母機，廣泛應用于汽車制造、船舶制造、家用電器、化工機械、紡織機械、石油機械及航空航天等諸多領域。

保定虎振數(shù)控車床培訓學校--機電與數(shù)控專業(yè)培訓課程設置

學習機械制圖、機械基礎、液壓與傳動、金屬材料與加工、車工工藝及機械加工技術、電工與電子技術、單片機原理與接口技術、電器PLC控制技術、數(shù)控技術與編程、數(shù)控車床操作技術、自動化設備生產(chǎn)線調(diào)試及維修，達到中級工技能水平.

保定虎振數(shù)控培訓學校學生畢業(yè)后的就業(yè)去向石家莊動力機械廠、河北農(nóng)機股份有限公司、唐山盾石機械、山東華東數(shù)控、北京建幫機械、天津聯(lián)東模板、北京首鋼集團等大中型企業(yè)。全國免費學校

數(shù)控機床培訓普車班

授課內(nèi)容：普通車床基礎知識；機械識圖；工、量、夾具的使用；刀具、金屬材料、金屬切削；知識。普車操作技能；車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。學員畢業(yè)后，能獨立上崗，利用數(shù)控機床完成一些簡單的機械零部件。

培養(yǎng)目標：普通車床初級到中級操作工。

畢業(yè)去向：畢業(yè)頒發(fā)數(shù)控中級操作，到企業(yè)擔任機械操作技師工作。

數(shù)控機床培訓初級班

授課內(nèi)容：普通車工基礎知識：機械試圖；工、量、夾具的使用；刀具、金屬材料、金屬切削、知識。普車操作技能：車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。數(shù)控車床的操作、手工編程（限或GSK980系統(tǒng)）、數(shù)控基本知識；教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。

培養(yǎng)目標：普通車床初級到中級操作工、數(shù)控車床或GSK980TD系統(tǒng)）操作工。

畢業(yè)去向：初級到中級普通車床操作，數(shù)控車床操作。

數(shù)控機床培訓高級班 學制一年班

授課內(nèi)容：在數(shù)控初級班的基礎上，進入加工中心的學習：掌握34坐標加工中心的操作與手工編程技術；CAXA電子圖板；加工工藝及有關知識。教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。

培養(yǎng)目標：加工中心操作工、手工編程人員。

就業(yè)去向：加工中心操作、手工編程。