為保證教學品質，使所培養(yǎng)的學生都能成為社會實用的人才，虎振在教學團隊、教學模式、職業(yè)素質、就業(yè)網絡上下足了功夫。在教學方法上，采用強理論重實踐的原則，為學生營造一個介于企業(yè)和學校之間的雙重團隊氛圍，教師手把手傳授。在教學模式上，虎振采用全程體驗式、 型教學模型，運用全國公認的適合于中國人學電焊技術的五步教學法，從理論講解、案例教學、強化訓練、歸納總結到實戰(zhàn)應用，使學生做到了聽、 看、做、思、查的五點合一，在學習過程中，循序漸進，步步為營，直到掌握所學的知識，達到融會貫通，熟能生巧的地步。在職業(yè)素質方面，對學生實行企業(yè) 化員工訓練。并通過在全國各主要城市的就業(yè)網絡，順利的將學子們送上工作崗位。   
    高標準的教育必然培育出高品質的人才?；⒄竦漠厴I(yè)生，在工作崗位上得心應手，深受用人單位的歡迎和器重，他們的成才，為虎振學校贏得了良好的口碑。   

    電氣焊這活兒是臟點累的苦點但選擇了就不要后悔就要把他干好這是做為一個人一個男人應具備的品質.再說了哪個活兒想掙錢能輕松呢.
       要想學好首先是興趣興趣是 的老師.想做為一個好焊工興趣太重要了.他們促使你去學去不怕辛苦地干下去隨你技術的成熟經驗的積累你會發(fā)現焊接中有不盡的樂趣.樂趣又促使你去深入的學習學習的愈是深入體會愈深興趣也會愈多.周而復始這是一個良性循環(huán)。要知道，任何一個專業(yè)都是沒有盡頭的，任何一個行業(yè)都可以狀元，任何一個行業(yè)的狀元都是受人尊重的。

     隨著我國經濟的快速發(fā)展，各行各業(yè)對實用型人才提出了更高的要求，專業(yè)化和標準化的高技能焊接技術人才更是難找。國務院和教育部、勞動保障部、息產業(yè)部多次發(fā)文，倡導和鼓勵社會力量，大力培養(yǎng)我國的復合型、技能型人才。   
    為響應 號召，各類職業(yè)技術學校、培訓機構如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，職業(yè)教育市場一下子熱鬧起來了。作為一種新型行業(yè)性市場業(yè)態(tài)，職業(yè)教育市場在現階段還處于成長期，發(fā)展還不夠成熟，良莠不齊的現象也明顯存在。一些沒有教學實力和安置學生就業(yè)能力的機構，也夾雜其中，乘機大撈一把，給職業(yè)教育市場帶來了不良影響。

     據我們近日了解到的息是 統(tǒng)計局公布的統(tǒng)計國民經濟和社會發(fā)展電氣焊培訓將在我們 這將創(chuàng)建一個實質性的要求電氣焊培訓生產效率和勞動.考慮實際的空間電氣焊培訓生產率增長在中國生產力和勞動力之間的關系等等因素我們 的未來電氣焊培訓在數以百萬計的數量級超過了對勞動力的需求.因此電氣焊培訓行業(yè)將繼續(xù)增長在未來5~10年的情況.
 隨著科學技術的發(fā)展電氣焊培訓作為一個重要的部分在制造業(yè)行業(yè)一直快速發(fā)展給在中國電氣焊培訓行業(yè)帶來了前所未有的發(fā)展機遇也為通用電氣專業(yè)從業(yè)者提供平臺和機會的人才.保定市虎振電氣焊培訓中心把發(fā)展生產和科學技術的進步相結合已成為專業(yè)的電氣焊培訓基地目前電焊培訓專業(yè)已經成為一門獨立的學科廣泛應用各種制造行業(yè)的發(fā)展史國民經濟的發(fā)展在我國尤其是在制造業(yè)的發(fā)展電氣焊培訓技術是一種不可或缺的加工手段。