上帝型店家在我這里沒(méi)有顧客就是上帝，我才是上帝。在我的店里，我說(shuō)什么就是什么。你預(yù)定好了房間、時(shí)間和DM？哦，并不是，我可以隨意更改的。我可以為了利益更改你預(yù)定好的一切，不論你是電話、還是小程序，我統(tǒng)統(tǒng)都有我的說(shuō)辭，你不玩就更好了，反正時(shí)間也被我改了，誰(shuí)讓我才是上帝呢？劇本殺復(fù)盤(pán)解析劇透測(cè)評(píng)真相答案兇手角色圈地自萌前提是玩本前其實(shí)我算是半個(gè)社恐人，當(dāng)時(shí)從美團(tuán)上找了個(gè)當(dāng)?shù)責(zé)徜N的劇本殺店想去體驗(yàn)一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他確實(shí)是火，現(xiàn)場(chǎng)顧客很多而且看來(lái)大部分都是熟客。但這就導(dǎo)致了一個(gè)問(wèn)題：他們只和熟客聊天，毫不夸張的講從我進(jìn)門(mén)坐到沙發(fā)上等了30min直到開(kāi)本前，都沒(méi)有一個(gè)dm或者前臺(tái)來(lái)問(wèn)問(wèn)我是玩哪個(gè)本什么的，而且他們也有正在玩手機(jī)的空閑dm，可就是沒(méi)人理，真的對(duì)社恐人太致命了…

此外，劇本殺作為一種社交形式，玩家的“表演”不是孤立的，而是包含在一個(gè)“整體創(chuàng)作”當(dāng)中，并呈現(xiàn)出“平等”特征。劇本殺往往不存在傳統(tǒng)意義上的主角：即玩家們互為演員、觀眾（主持人則像是若即若離的“導(dǎo)演”）共同創(chuàng)作、完成了一段“虛實(shí)相生”的旅程。這似乎也貼近戲劇的原始內(nèi)涵——在酒神崇拜的狂歡節(jié)上，人們戴上面具，身著奇裝，縱聲歡唱。在這個(gè)意義上，我們或可說(shuō)劇本殺構(gòu)建了一個(gè)微型的狂歡場(chǎng)域，玩家得以暫時(shí)地?cái)[脫現(xiàn)實(shí)的秩序與距離。這也是其社交屬性的體現(xiàn)，劇本殺復(fù)盤(pán)解析劇透測(cè)評(píng)真相答案兇手角色“拼車”或遇到“朋友的朋友”在劇本殺中很常見(jiàn)，但哪怕是陌生人在“狂歡”中，也很快就能建立起一種“半游戲半現(xiàn)實(shí)”的相互關(guān)系。這“狂歡”無(wú)疑需要“身體在場(chǎng)”。根據(jù)美團(tuán)研究院的數(shù)據(jù)，截至2021年4月，國(guó)內(nèi)線下劇本殺門(mén)店數(shù)量從2019年的2400家上升到4.5萬(wàn)家，可見(jiàn)其對(duì)當(dāng)下年輕人（數(shù)據(jù)顯示超七成玩家年齡在30歲以下）的吸引力。盡管線上劇本殺同樣發(fā)展迅速，但仍然有相當(dāng)多的年輕人，會(huì)選擇線下聚會(huì)。一方面線下劇本殺能提供更優(yōu)質(zhì)、更豐富的服務(wù)、體驗(yàn)。另一方面，目前普及的技術(shù)還不能實(shí)時(shí)細(xì)致地模擬身體，比如微小的皺眉、眼神、戰(zhàn)栗等等，而這些都可能是待“破譯”的細(xì)節(jié)，或表演的樂(lè)趣所在。

安媽表示，無(wú)論是劇本殺與教培機(jī)構(gòu)的契合，還是各類兒童劇本展現(xiàn)出的寓教于樂(lè)的教育價(jià)值，確實(shí)在一定程度上讓兒童劇本殺“熱”了起來(lái)。“現(xiàn)如今，找我買本子的，80%都是教培機(jī)構(gòu)，不僅有學(xué)科類的，還有書(shū)法、美術(shù)、口才等素質(zhì)類教育機(jī)構(gòu)?！?3難成教培新出路如果從兒童劇本殺本身來(lái)看，“游戲+學(xué)科+價(jià)值觀引導(dǎo)”的新形式，確劇本殺復(fù)盤(pán)解析實(shí)給傳統(tǒng)教培行業(yè)轉(zhuǎn)型設(shè)計(jì)了一條新路徑。專做兒童沉浸式戲劇的瞇呱教育創(chuàng)始人吳雨橋表示，孩子需要學(xué)習(xí)，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，游戲是輕松的，學(xué)習(xí)是沉悶的，這使得學(xué)習(xí)和孩子天然對(duì)立，成了不少教培機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)面臨的困境之一。而在劇本推理的過(guò)程中，孩子通過(guò)游戲?qū)W古詩(shī)、做算術(shù)，這或許是解決上述困境的新思路。王城對(duì)此表達(dá)了相同觀點(diǎn)。兒童劇本殺，本質(zhì)也是一種課堂輔助手段。王城稱，頭部教培機(jī)構(gòu)都會(huì)在課程中引入積分兌換、游戲升級(jí)獎(jiǎng)?wù)碌热の缎缘膬?nèi)容，其目的就是讓學(xué)生愿意進(jìn)入課堂。“讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)入課堂是關(guān)鍵的一步，學(xué)生愿意學(xué)，即使沒(méi)有名師上課，學(xué)習(xí)效果也會(huì)較為顯著。”沉浸式兒童劇本殺平臺(tái)萌探劇游亦表示，不少教培機(jī)構(gòu)找他們定制適宜6-12歲兒童的系列劇本，引入價(jià)值觀塑造和職業(yè)選擇的新內(nèi)容。“兒童劇本殺這種教育屬性在下沉市場(chǎng)表現(xiàn)得更加明顯?！眳怯陿蚪榻B道，據(jù)其了解到的情況，去年12月到今年1月，僅在山西省陽(yáng)泉縣，一家教培機(jī)構(gòu)一個(gè)月內(nèi)就開(kāi)了20場(chǎng)劇本殺活動(dòng)。在更為下沉的福建省福州市某“十八線”的小縣城，一個(gè)月8場(chǎng)活動(dòng)，同樣場(chǎng)場(chǎng)爆滿。

在成都發(fā)布《辦法》之前，已有部分地方出臺(tái)相關(guān)規(guī)范性文件。今年1月，上海市文化和旅游局制定發(fā)布《上海市密室劇本殺內(nèi)容管理暫行規(guī)定》，要求經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)自劇本上架之日起30日內(nèi)，將自審后的劇本提交所在區(qū)文化和旅游局進(jìn)行備案登記。今年2月，遼寧省文化和旅游廳發(fā)布的《遼寧省密室劇本殺管理規(guī)定（試行）》也作出同樣的規(guī)定。劇本殺復(fù)盤(pán)解析在地方先行先試的基礎(chǔ)上，今年6月發(fā)布的《通知》在全國(guó)范圍內(nèi)明確規(guī)定，實(shí)行告知性備案。劇本娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)將地址及其使用的劇本腳本名稱、作者、簡(jiǎn)介、適齡范圍等信息，報(bào)所在地縣級(jí)文化和旅游行政部門(mén)備案。新增劇本腳本，或者劇本腳本的故事背景、劇情等主要內(nèi)容發(fā)生實(shí)質(zhì)性變化的，報(bào)原備案部門(mén)備案。劇本娛樂(lè)行業(yè)管理的逐步收緊，引發(fā)了一些不同的聲音。北京通州一家劇本殺店店主樊先生表達(dá)了擔(dān)憂：“本來(lái)受疫情影響生意就不好，如果政策越來(lái)越緊，我們可能在提高經(jīng)營(yíng)成本的同時(shí)，又流失顧客。”上文提到的林先生則認(rèn)為，“規(guī)范管理對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是好事”。上海文旅部門(mén)表示，備案管理不是將行業(yè)“管小管死”的打擊式管理，而是通過(guò)備案工作督促企業(yè)守好底線、規(guī)范有序經(jīng)營(yíng)，淘汰一批不良內(nèi)容劇本和違法經(jīng)營(yíng)主體。當(dāng)然，規(guī)范管理是一方面，同時(shí)還要支持其發(fā)展。成都發(fā)布的《辦法》就鼓勵(lì)劇本創(chuàng)作，建立本土劇本創(chuàng)作孵化基地，加強(qiáng)劇本娛樂(lè)行業(yè)人才的引進(jìn)、培育，建立沉浸式劇本娛樂(lè)實(shí)訓(xùn)基地，以及項(xiàng)目扶持、融資支持等方面作出規(guī)定，以期推動(dòng)該行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。