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虎振計算機學校影視后期專業(yè)屬于設計類專業(yè),對于以后升學的學生選擇專業(yè)上也是有非常多的選擇的。本專業(yè)培養(yǎng)德智體美發(fā)展的、面向當今信息化時代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。 畢業(yè)生將兼具平面設計包含的標志設計、文字設計、海報設計、書籍畫冊設計等、空間設計能力和影視游戲制作能力,可在黨政、資訊媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢等領域,從事平面設計師、空間設計師、建模師、數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁設計與多媒體設計制作、信息服務及數(shù)字媒體管理等工作。 不要擔心學不會或者是不了解,虎振計算機學校影視后期專業(yè)專門設置了試學課程,在正式入學前,可以免費試學半個月,在這半個月期間學生充分了解影視后期專業(yè)的教學模式,了解該專業(yè)在市場上的占有分量,以及該專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事的工作和待遇。



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虎振計算機學校影視后期專業(yè)主要學習什么,有什么前景。 影視后期這個詞在日常的生活中很常見,那么什么是影視后期呢?顧名思義影視后期就是對專業(yè)人員拍攝的影視作品經(jīng)過重新“加工”,以此使作品更具畫面感。但是影視后期技術除了在影視創(chuàng)作方面用的比較多之外,影視后期技術也滲透進了很多的行業(yè),其發(fā)展前景非常可觀。 現(xiàn)在很多的電視劇、電影拍攝 、打斗的戲時都會在綠布棚內(nèi)進行,但是在電視上播出的時候場景卻很逼真,這主要還得益于影視后期制作。影視后期的主要工作在視頻剪輯、后期 合成、畫面調(diào)色、調(diào)音、片頭包裝、三維動畫等。 隨著數(shù)字媒體的快速發(fā)展,對影視后期的人才需求非常多,特別是在影視娛樂行業(yè),除了影視劇的剪輯需要影視后期剪輯之外,現(xiàn)在很多的綜藝節(jié)目、晚會、商業(yè)廣告等都需要影視后期制作。 特別是在泛娛樂化的現(xiàn)代社會,人們對精神文化的需求不斷增多,文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,越來越多的影視劇、節(jié)目播出,對于人才的需求也是不斷增多,發(fā)展前景非??捎^。 影視后期的工作機會也非常多,例如可以進電視臺、網(wǎng)站、傳媒公司、廣告公司、影視公司、 公司等,如果學得好的話,字節(jié)跳動、芒果TV等優(yōu)質(zhì)平臺肯定也有機會進入,再一個也可以自己創(chuàng)業(yè),做一下副業(yè),收入肯定也不會低到哪里去。



Maya是美國Autodesk公司出品的一款三維制作軟件,它功能強大,幾乎可以制作任何三維影視動畫和 ,所有真實攝像機鏡頭無法拍攝到的內(nèi)容都可以通過它后期制作完成。是目前為止在世界上使用為廣泛的一款三維制作軟件。 它可以制作例如風雨雷電、地震海嘯、車禍、空難等所有在電影電視中才能看到的酷炫大場面。Maya集成Alias\Wavefront的世界為先進的動畫技術,無論是建造模型的精細感、毛發(fā)布料的真實度、運動匹配技術的流暢性都是世界 的,因為功能強大,所以它所涉及的行業(yè)也方方面面,包括電影電視、廣告包裝、網(wǎng)絡游戲、三維動畫、影視后期等。比如冰河世紀,功夫熊貓、馬達加斯加、精靈小鼠弟、閃電狗、海底總動員都是使用MAYA制作而成。 下面再來說一下3D Max,這款軟件作為和MAYA相同的三維制作軟件,是由Discreet公司開發(fā)的(后被Autodesk公司合并),它突出運用在廣告、工業(yè)設計、建筑設計、工程可視化等領域,由于它面市較早,運用群體較大,且對硬件配置要求較為普通,上手容易。3D Max的運用在工業(yè)建筑模型方面尤為突出,比如《劍魚行動 》,《瘋狂約會美麗都》。 虎振計算機學校位于保定市南二環(huán)路1956號


職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分。在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。黨中央、國務院高度重視發(fā)展職業(yè)教育,積極推進職業(yè)教育發(fā)展,支持各級各類職業(yè)教育辦出特點。大力發(fā)展職業(yè)教育,既是當務之急,又是長遠大計。 現(xiàn)在國民經(jīng)濟的各行各業(yè)不但需要一大批科學家、工程師和經(jīng)營管理人才,而且需要數(shù)以千萬計的高技能人才和數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。沒有這樣一支高技能、專業(yè)化的勞動大軍,再先進的科學技術和機器設備也很難轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。 我國目前在生產(chǎn)一線的勞動者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問題十分突出。現(xiàn)有技術工人只占全部工人的1/3左右,而且多數(shù)是初級工,技師和高級技師僅占4%。從制造業(yè)比較發(fā)達的沿海地區(qū)看,技術工人短缺,已成為制約產(chǎn)業(yè)升級的突出因素。 而大力發(fā)展職業(yè)教育,也是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求。我們說的職業(yè)教育是個統(tǒng)稱,它既包括技術教育也包括技術培訓,既包括職業(yè)教育也包括職業(yè)培訓,既包括中等職業(yè)教育也包括高等職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是我國教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的內(nèi)在要求。要把基礎教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要位置,統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)推進。 虎振計算機學校歡迎你



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